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2024-03-28
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【阅读分享】融创铸新,聚势发展——“中国教育学会第三届音乐教育大会”述评
2024-03-22
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【阅读分享】齐柏平|学堂乐歌对中小学音乐教育之影响
2024-03-16
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【阅读分享】李泽厚:好的教育,是赴一趟“美的历程”
2024-03-08
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【阅读分享】两会“美声” | 推进全民美育,加强学校美育,帮扶乡村美育
2024-03-01
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【阅读分享】在AI时代如何养育下一代?
2024-01-22
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【阅读分享】探索以原创剧目为载体的“舞台思政课”育人新模式
2024-01-19
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【阅读分享】多学科渗透助推美育教学改革走向深处
2024-01-18
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【阅读分享】一条百万流量的音乐课堂教学短视频引发的思考
2024-01-08
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【阅读分享】学习奥尔夫教育思想原则,老师应该学会反思我们的音乐教育
2024-01-05
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【阅读分享】为什么要鼓励孩子参加合唱团?
2023-12-25
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【阅读分享】大单元教学视域下的高中音乐课程结构设计探究
2023-12-21
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【优秀教案】温州市中小学音乐“单元整体教学设计”获奖课例之十一:《中国汉族民间舞》
2023-12-11
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【阅读分享】音乐教师中国传统音乐文化素养的解构与建构
2023-12-08
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【阅读分享】音乐教师中国传统音乐文化素养的解构与建构
2023-11-30
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【校园文化】游学文艺才艺展示训练
2023-11-21
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【阅读分享】大单元教学视域下的高中音乐课程结构设计探究
2023-11-13
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【优秀案例】流行音乐中的古诗词
2023-11-06
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【阅读分享】音乐大单元视域下的课时教学设计
2023-11-03
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【阅读分享】学校美育的实施路径与策略
2023-10-23
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【音乐畅想】| 每课一练,让经典主题不绝于耳
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