2025-04-01·　【教学设计】第11章 §11.1　余弦定理

2025-03-31·　【文献阅读】基于社会性科学议题的高中生物学教学设计 —— 以“植物生长调节剂的应用”为例

2025-03-31·　【精准备考】“质粒”上有什么？

2025-03-31·　【文献阅读】高三生物学二轮复习中综合情境下的问题分析与解决——以“系统性红斑狼疮”为例

2025-03-31·　【美术鉴赏】《盲人的早餐》毕加索

2025-03-31·　【时事热点】学生每天综合体育活动时间不低于2小时政策的思考

2025-03-31·　【篮球比赛】2024-2025-2高一年级篮球比赛

2025-03-31·　提升性练习9

2025-03-31·　提升性练习7

2025-03-31·　提升性练习4

2025-03-31·　【文献阅读】大豆细胞质雄性不育系

2025-03-31·　【文献阅读】PPR蛋白在植物线粒体和叶绿体中功能的研究进展

2025-03-31·　【文献阅读】ATP和[H]在叶绿体、细胞质基质、线粒体间的转移

2025-03-31·　【新书推荐】《中小学音乐社团活动手册》

2025-03-31·　【教育随想】《再谈罗恩老师的教育激情》

2025-03-31·　新课标下高中历史跨学科教学探究_成发强

2025-03-31·　深度学习理念下高中历史教学...政治、经济与文化”一课为例_乔丹

2025-03-31·　浅谈图片史料在高中历史主题教学中的应用_刘从宝

2025-03-29·　【导学案】《庖丁解牛》第二课时学生版.docx

2025-03-29·　【导学案】《庖丁解牛》第一课时学生版.docx