2025-03-21·　【拓展阅读】如何减少PCR 非特异性扩增？

2025-03-21·　【拓展阅读】Cold-PCR技术，如何检测低频突变？

2025-03-21·　【课件参考】蛋白质工程

2025-03-21·　中国古代学校教育的发展（导学案）

2025-03-21·　现代世界的人口迁徙和文化的交融、传承与保护（综合训练）

2025-03-21·　文化传承的多种载体及其发展与文化遗产（课件）

2025-03-21·　【二轮复习】动态立体几何问题

2025-03-21·　【二轮复习】椭圆的离心率微专题学案

2025-03-21·　【二轮复习】数列的概念与简单表示法

2025-03-21·　【二轮复习】基本不等式

2025-03-21·　【二轮复习】复数

2025-03-21·　3.3服务业的区位选择2

2025-03-21·　3.3服务业的区位选择1

2025-03-21·　3.2工业的区位选择2

2025-03-21·　【学习资料】关注知识本质增进学科理解提高关键能力——“2024年江苏高考化学卷第16题”的评析及教学启示

2025-03-21·　【学习资料】新高考背景下化学平衡常数考查分析与备考启示

2025-03-21·　【学习资料】以“题”为鉴探趋势以“标”为本寻策略——2025年高考化学工业流程题备考策略与答题技巧

2025-03-21·　【学习资料】基于整体性情境的高三化学复习课的教学实践以微专题复习课氢键”为例

2025-03-21·　【学习资料】高三化学学困生学习障碍的成因及转化策略研究

2025-03-21·　【学习资料】类题式教学在高三化学复习课中的实践探索