高一年级阶段测试

语文试题

注意事项：

考生在答题前认真阅读本注意事项及各题答题要求。

1．试卷共10页；满分为150分，考试时间为150分钟。

2．答题前，请将学校、姓名、考试证号等认真填写在答题卡上。并请认真核对规定填写的项目是否准确、条形码上的信息与本人是否一致。

3．所有答案在答题卡上完成。选择题用2B铅笔填涂，主观题答案必须用0.5毫米书写黑色字迹的签字笔填写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。考试结束后，请将答题卡交回。

一、现代文阅读（30分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，每题3分，共9分）

让我们从一个中国美学界非常熟悉的概念说起，这就是“距离”。这里的距离，主要指“心理距离”。时间与空间都可有距离，但只有当时空距离转化为“心理距离”时，才能成为审美的条件。“心理距离”的一个经典例子是“海上大雾”。海上航行如遇到大雾，会使人呼吸不畅，耽误行期，甚至可能出事故，让人忧心忡忡。但如果人们在心理上与这些切身的考虑拉开距离，就会看到，远近的景色都被大雾罩上了朦胧而神秘的面纱，仿佛你被带入梦幻境界，一时难分天上人间。

“心理距离”说的优点在于，它对传统的来自于康德和叔本华的审美和艺术“无功利”的观点作了很大的修正。审美与艺术欣赏，并不在于追求一种纯而又纯的无概念和无功利，更不是新生儿那样 的“天真的眼睛”，相反，它所做的，是通过拉开“心理距离”使概念和功利得到暂时的消除，在审美欣赏的那一瞬间不想到概念和功利。“无功利”是说审美欣赏中不夹杂任何功利的考虑，这实际上是不可能的。概念、道德和功利，这些因素实际上无时无刻不在影响我们的知觉。“心理距离”的观点提供了一个可能，这就是将这些思考和体验放在一定距离中来看。不是幸福本身，而是我们对幸福的回味可以成为歌；不是痛本身，而是痛定思痛可以成为诗。拉开一定的距离来观看最切身的感受，可使它们成为审 美欣赏的对象。

当然，“心理距离”观点也存在一些缺陷。其中最重要的一点是，“心理距离”说实际上仍是一种“审美态度”说。依据这种学说，讨论对象的美是无意义的，只要主体有了审美态度，就可以从对象中获得审美的感受。实际上，人不可能像打开电灯开关，或者扳动汽车离合器一样，依赖于一个简单的、有意识的操作就可以形成或改变对待对象的态度。面对大雾，不想行程耽误和危险可能降临，只是幻想进入了仙境，一般人没有这番修炼功夫，也不应把审美寄托在这种修炼功夫上。我们还是需要保持对审美对象的状况和环境状况等因素的考虑，否则就会将美学研究指向一个纯主观的对心理状况和心理调适能力的要求，这样的美学是有缺陷的。

因此，与其谈论“审美距离”，不如说“审美视角”。我们看待这个世界时，并不能一下子就能凭空拉开距离。对待大雾，能镇定自若并欣赏雾中美景，产生诗情画意，是由观看者的艺术修养以及他的全部教养决定的。我们常常说，生活中并不缺乏美，缺少的是发现美的眼睛，也是同样的道理。这时所需要的，不是有意识地拉开与生活和实用的距离，而是一种对生活美的发现。艺术教会了我们发现美。过去，这种美的视角被理解成一种态度，认为摆出一种态度即可。其实，这与其说是态度，不如说是能力，是一种发现美的能力。

（摘编自高建平《从审美距离到审美视角》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（    ）（3分）

A． 传统的审美观认为审美是“无功利”的，而“心理距离”说的主张则与之相反。

B． 拉开与生活和实用的“心理距离”，在审美欣赏时可以暂时消除概念和功利等的影响。

C． “心理距离”说认为，讨论对象的美是无意义的，只要主体有了审美态度就可以获得审美感受。

D． 拉开一定的距离，对幸福的回味、最切身的痛苦都可以成为如歌如诗的审美欣赏对象。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（    ）（3分）

A． 文章从“心理距离”的概念入手，逐层分析其优缺点，最后提出了自己的观点。

B． 文章分析了“心理距离”说存在的主要缺陷，同时指出了其可能带来的危害。[来源:学,科,网]

C． 文章最后提出“审美视角”说，是对“心理距离”说及“无功利”观的缺陷的修正。

D． 文章多次提到“海上大雾”这个经典例子，但表述方式不同，论证目的各异。

3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（    ）（3分）

A． 人不可能轻易形成或改变对待对象的态度，所以我们需要考虑对象和环境状况等因素。

B． 要避免美学研究中可能存在的指向性错误，必须以“审美视角”代替“审美距离”。

C． 艺术教会我们发现美，没有接受过艺术教育的人缺乏艺术素养，无法感受生活中的美。

D． 摆出一种审美态度固然可以发现美，但对生活美的发现本质上是一种能力而不是态度。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，共12分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

心系群众扎实苦干  奋发作为无私奉献

              ——李保国同志先进事迹报告会报告摘登

材料一：

李老师给村民上的第一堂课是剪枝。他把课堂就设在果园里，亲自动手，一会儿就把一棵果树的枝条，剪掉了三分之一。村民们心疼得不行，还有村民找到我家里。面对这些质疑，李老师就一句话：“明年果树如果挣了钱是大家的，如果损失了，算我的。”

为了推广“套袋”技术，李老师买来了十六万个苹果袋，免费送给村民用。因为以前村民使用不成熟的套袋技术吃过亏，所以这次很多人死活都不敢用。李老师还是那句话：“损失了都算我的。”

李老师就这样一次次给村民们立着军令状，推广新技术。第二年初见成效，第三年果园的面貌全变了，苹果长得细皮嫩肉、酸甜适口，一亩多卖了3000多元，带来效益900多万元。

他想方设法给村民办夜校、搞培训，建议借邢台农校“送教下乡”，让100名果农在家门口读了中专。后来，62人拿了大专文凭，现在都在考本科，191人获得国家颁发的果树工证书，《人民日报》报道说岗底村是全国第一个“持证下田”的村庄。

现在，岗底村富了，村民人均收入三万一千元，村民都住上了楼房，做饭、取暖烧燃气，100多户买了小轿车。今天的岗底，山青了，水绿了，人富了，生态美了，慕名而来的中外游客越来越多。

（摘编自内丘县岗底村党总支书记杨双牛《我见不得老百姓穷》）

材料二：

像许多夫妻一样，我们也很用心经营自己的家。不一样的是我们有三个家：一个是城市里的家，在保定河北农大家属院；一个是山里的家，在各个帮扶基地；还有一个是流动的家，就是常年穿梭在山地平原之间的那辆越野车。

近年来，精准扶贫战略实施后，慕名来找他的人越来越多，保国帮扶的地方也越来越多，常常开车奔走于各地。帮扶基地的家我们住得少了，在车上的日子越来越多了，一年行程约4万公里。他开车，我坐在旁边，替他接打电话，安排工作，联系事情，有时看他累了，陪他聊聊天。喝水、吃药、中午休息，都是在车里。一些常用物品，雨鞋、草帽、衣服、工具包等，把后备箱塞得满满的，车成了我们流动的家。

比较起来，在保定市里的那个家待得最短。2016年春节前，我俩回到保定的时候是腊月二十九，想准备准备年货，第二天过个年三十儿。可是我俩忙得都不知道，今年没有年三十儿，看着家里冰锅冷灶啥也没有，我心里一阵难受。最后，还是我们亲家打来电话，让我们去他们那里过了个除夕。

我想初一总不能还在人家过吧，就张罗着去买点肉馅，想包顿饺子，可是附近卖菜卖肉的摊贩早就都回家过年去了。

三十多年来，我们在三个“家”之间来回奔波，结婚这么多年，保国因为太忙，常常顾不上家里的事。我前后两次做手术，他都不在身边，连手术签字都是同事代签的。去年在“燕赵楷模“发布厅录制现场，他对主持人说，这辈子最愧对的就是老婆和孩子！

（摘编自河北农业大学研究员郭素萍《我和保国的三个家》）

材料三：

作为李保国生前所在学校的同事，我目睹了解了李保国从一个学农爱农、积极要求进步的青年教师，逐步成长为一名优秀共产党员、山区综合治理专家，感受到他一心为民、无私奉献的报国情怀。李保国是当代知识分子的优秀代表。30多年来，他始终坚持走与人民群众相结合的道路，在服务人民中寻找和实现自身价值。李保国是新时期共产党人的楷模。他常说，党把我培养成一个教授，就是让咱为老百姓过上好日子干点事，我是一名党员，理应带头把事情做得更好。李保国是太行山人民的好儿子。35年来，他的足迹踏遍太行山所有山区县，身上沾满了泥土，心中装满了百姓。他把太行山人民当成亲人，农民也把他当成自家人。李老师去世后，他的骨灰被太行山区不同地方的乡亲带走，撒在他生前为之奋斗、牵挂的太行山上，与巍巍太行相融，与山区人民相依。

（摘编自河北农业大学党委副书记饶桂生《他是太行山的儿子》）

4．下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是（3分）(    )

A．李保国是河北农业大学教授，三十多年坚持将农业技术送到太行山区，为了帮农民致富，献出宝贵的生命，是当代知识分子的优秀代表。

B．李保国认识到帮助农民致富，不能只靠一个人的力量，而是要让农民都掌握农业技术，于是他和邢台农校一起“送教下乡”，取得了良好的效果。

C．郭素萍对丈夫李保国的回忆充满深情，虽然丈夫顾不上家里的事情，忙得连年都没过好，但她没有丝毫怨言，更多的是理解，以及对丈夫工作的支持。

D．内丘县岗底村党总支书记杨双牛列举了大量的数字，这些数字非常具有说服力，只是为了表现了李保国为村民带来的经济效益，表达了村民的感激之情。

5．下列针对上述材料的分析，恰当合理的一项是（3分）(    )

A．三则材料都表现了李保国教授一心一意帮助农民脱贫致富的热情，赞颂了他作为共产党人的楷模，心系群众、扎实苦干、奋发作为、无私奉献的精神。

B．第二则材料讲述李保国长年在山区奔波劳累，积劳成疾，也不能很好地休养，表达了对提高知识分子的待遇和改善知识分子工作、生活条件的意愿。

C．由于农民思想保守，不肯接受新事物，最初李保国推广农业技术遇到了不小的阻力，可见帮助农民致富任重道远，道路也不会是一帆风顺的。

D．由于侧重点的不同，三段材料的表达方式有所不同，材料一主要运用了说明的表达方式，材料二的表达方式主要是记叙，材料三的表达方式主要为议论。

6．由于报告人的身份不同，这三则材料在内容上的侧重点也不同，请分别概括。（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共2小题，共9分）

阅读下面的文字，完成7～8题。

点火前夜

八十年代的第一个春天，中国社会生活开始大面积地解冻了。阳历二月下旬到三月初，庄稼人出牛动农之前，生产责任制的浪潮大规模地席卷了整个黄土高原。

双水村的孙玉厚父子们眼下的腰杆确实硬了许多。只要这政策不变，他们有信心在几年中把光景日月变个样子。尤其是孙少安，他现在手里破天荒有了一大笔积蓄，去年拉砖除过运输费、房租和牲口草料钱，净赚了两千元。另外，铁青骡子卖了一千六百元，这头牲畜干赚了五百元。两千五百块钱哪！

孙玉厚老汉早已表明了态度，他对儿子说：“这钱是你赚的，怎个花法，你看着办吧！爸爸不管你……”秀莲一门心思要拿这钱箍几孔新窑洞。

他想拿这钱作资金，开办一个烧砖窑。他先征求了父亲的意见，父亲仍是老话：你赚的钱你看着办！秀莲让步的附加条件是，烧砖只要一赚下钱，首先就要修建窑洞（不能一辈子住在饲养院）。

他，他父亲，少平，秀莲和他妈一齐上手，用了近半个月的时间，终于修建起了一个烧砖窑。少安在城里拉砖时，已经把烧砖的整个过程和基本技术都学会了。烧砖窑建好后，他率领一家人开始打土坯。

第一窑砖坯很快装就绪。烧砖的炭也用县运输公司的包车拉来了。

这天晚上一直弄到大半夜，才把最后的一切细节都安排好——明天早晨就要点火呀！

鸡叫头遍的时候，少安和秀莲才回到一队的饲养院。现在，牲口都分给了个人，饲养员田万江老汉也搬回家住了，这院子一片寂静。

秀莲累得头一挨枕头就睡着了。但孙少安怎么也合不住眼——明天一早，烧砖窑就要点火，年轻的庄稼人兴奋得睡不着觉啊！

在这静悄悄的夜晚，他的思绪像泛滥的春水一般。过去的，现在的，未来的，无数流逝的经历和漫无边际的想象在脑子里杂乱地搅混在一起。皎洁如雪的月光洒在窗户上，把秀莲春节时剪的窗画都清晰地映照了出来：一只卷尾巴的小狗，两只顶架的山羊，一双踏在梅花枝上的喜鹊……

少安猛然听见外面什么地方有人说话的声音。

他的心一惊：这时候外面怎么可能有人呢？

他在被窝里轻轻抬起头，支棱起耳朵，可又没听见什么，他正准备把头放到枕头上，却又听见了外面的说话声——这下确切地听见了，似乎就在外面院子里，而且声音很低，就像传说中的神鬼那般絮絮叨叨……少安尽管不迷信，头皮也忍不住一阵发麻。他本来想叫醒妻子，但又怕惊吓了她。他就一个人悄悄爬起来溜下炕，站在门背后听了一阵——仍然能听见那声音！

他于是顺手在门圪崂里拿了一把铁锨，然后悄悄开了门，蹑手蹑脚来到院子里。

院子被月光照得如同白昼。

他仔细听了一下，发现那奇怪的说话声来自过去拴牲口的窑洞中。

少安紧张地操着家伙，放轻脚步溜到这个敞口子窑洞前。啊！原来这竟然是田万江老汉！

老汉没有发现他，立在当初安放石槽的土台子前，仍然喃喃地说道：“……大概都不应时吃夜草了……谁能在半夜里几回价起来添草添料呢……唉，牲灵不懂人言呀，只能活活受罪……”

孙少安忍不住鼻子一酸。他眼窝热辣辣地走到了田万江老汉面前。

万江老汉吓了一跳，接着便嘴一咧，蹲在地上淌起了眼泪。

原来他是在对那些已经被分走的牲口说话！

人啊……

少安也蹲下来，说：“大叔，我知道你心里难过。队里的牲灵你喂养了好多年，有了感情，舍不得离开它们。石头在怀里揣三年都热哩，更不要说牲灵了。你不要担心，庄稼人谁不看重牲灵？分到个人手里，都会精心喂养的。再说，这些牲灵都在村里，你要是想它们，随时都能去看望哩……”

万江老汉这才两把揩掉皱纹脸上的泪水，不好意思地笑了，对队长说：“唉，我起夜起惯了，睡不踏实，就跑到这里来了……这不由人嘛！”

少安也笑了，说：“今晚上我也睡不着，干脆让我把旱烟拿来，咱两个拉话吧。我还有点好旱烟哩，头茬，我爸喷上烧酒蒸的！”

少安于是又转回家里，尽量不惊动睡熟的妻子，拿了烟布袋和卷烟的纸条，悄悄溜出了门。

他来到隔壁饲养室，和田万江老汉面对面蹲在一块，一边抽烟，一边拉话。这两个被生活的变化弄得睡不着觉的庄稼人，竟然一直呆到庙坪山那边亮起了白色……

天大明以后，仍然精神抖擞的孙少安，就吆喝起一家人，来到了他的烧砖窑前。

在亲人们的注视下，他用微微发抖的手划着一根火柴，庄严地点燃了那团希望的火焰。

清晨，在双水村上空，升起了一片浓重的烟雾……

（节选自路遥《平凡的世界》有删改）

7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）(    )

A．“只要这政策不变，他们有信心在几年中把光景日月变个样子”，从一个侧面反映了当时实施生产责任制改革有广泛的群众基础。

B．“这钱是你赚的，怎个花法，你看着办吧！爸爸不管你……”父亲孙玉厚的懦弱反衬出孙少安的果敢，使孙少安的个性更加突出。

C．田万江老汉“不好意思地笑了”是一种掩饰，“少安也笑了”是一种理解。月夜两人心与心的交流，给人一种真诚和温暖的感觉。

D．节选部分叙述故事不失匠心。如“钱如何使用”的矛盾解决一笔带过，孙少安一夜无眠的经过则重点描写，充分展示了人物丰富的内心世界。

8．简要分析文中三处画线句环境描写的作用。（6分）

二、古诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，共19分）

阅读下面的文言文，完成第9～12题。

白居易传

居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃オ少所推可，因谑之曰：长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，进士、拔萃，皆中，补校书郎。

元和元年，作乐府及诗百馀篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。贬江州司马。初以勋庸^①暴露不宜实无他肠怫怒奸党遂失志亦能顺适所遇托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部待郎，会昌初致仕，卒。

居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。ト居履道里^②，与香山僧如满等结净社，疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头^③箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李元爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。

公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗“如山东父老课农桑，言言皆实”者也。鸡林国^④行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同。天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。有《白氏长庆集》七十五集，及所撰古今事实，为《六帖》，述作诗格法，欲自除其病，名《白氏金针集》三卷，并行于世。

【注】①勋庸：功勋。此指被刺杀的宰相武元衡。②履道里：洛阳里巷名，唐白居易居处。③科头：指不戴冠帽。④鸡林国：国家名。

9．对画波浪线的句子断句，正确的一项是（3分）（   ）

A．初以勋庸暴露/不宜实无他肠/怫怒奸党/遂失志/亦能顺适/所遇托浮屠死生/说忘形骸者

B．初以勋庸暴露不宜/实无他肠/怫怒奸党/遂失志/亦能顺适所遇/托浮屠死生说忘形骸者

C．初以勋庸暴露/不宜实无他肠/怫怒奸党/遂失志/亦能顺适所遇/托浮屠死生说/忘形骸者

D．初以勋庸暴露不宜/实无他肠/怫怒/奸党遂失志/亦能顺适所遇/托浮屠死生说忘形骸者

10.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）（   ）

A.“弱冠”是指古代男子十五岁行成年加冠之礼，因未及壮年，故称弱冠。

B.“进士”是中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者。唐设进士科，凡应试者谓之举进士，中试者皆称进士。

C.“乐府”本是始于秦汉设立的音乐机构，用来训练乐工、制定乐谱和采集歌词。后来，乐府成为一种带有音乐性的诗体名称。

D.“致仕”本义是将享受到的禄位交还给君主，表示官员辞去官职或到规定的年龄而离职。一般致仕的年龄为七十岁。

11．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（3分）（   ）

A．本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。

B．白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。

C．白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。

D．白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思想并存于他人生的各个阶段。

12．翻译句子（共10分）

（1）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国之下矣。（5分）

（2)又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。（5分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分）

阅读下面的诗歌，完成第13～14题。

寄外舅郭大夫①

【宋】陈师道

巴蜀通归使，妻孥且旧居。

深知报消息，不忍问何如。

身健何妨远，情亲未肯疏。

功名欺老病，泪尽数行书。

【注】①元丰七年五月，陈师道的岳父郭慨赴蜀任职，陈因家贫，无力赡养家室，所以妻子和三子女都随郭赴蜀。陈则留长安。此诗是分别后作。外舅：古代媳妇称公婆为“舅姑”，女婿称呼岳父为“外舅”。

13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（    ）

A．首联中“妻孥且旧居”写妻子儿女仍在外家居住，这既是信使带来的消息，又是作者内心独白。

B．颔联中“深知”与“不忍”写作者明知道信使是报消息的，但又不忍心问，将作者想知道家人的消息但又害怕是坏消息的矛盾心理体现得淋漓尽致。

C．颈联运用设问的修辞手法，写出了距离遥远不算什么，亲情不会因此而生疏，关键是家人的身体要健康，这既是作者对妻儿的安慰，也是自我慰藉。

D．本诗自然纯朴，情真意切。首联情绪平静，颔联沉抑，颈联欢快，尾联感慨深沉，起伏跌宕，尽显真情之妙。

14．请结合诗歌内容，简要分析这首诗表达的思想感情。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，每空1分，共8分）

15．补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共8分）

（1）《短歌行》中借《诗经·郑风》写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的两句是“________，__________”。

（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“__________，__________”两句收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史人物的缅怀。

（3）《登快阁》中化用钟子期、俞伯牙、阮籍的典故的诗句是“____________，____________”。

（4）《劝学》中荀子指出，蟹虽然有“六跪”和“二螯”，但是“____________ ”，这是因为它“____________”。

三、名著阅读题（12分）

（一）填空题（每空1分，共6分）

16.（1）《呐喊》塑造了大量性格鲜明、个性突出的人物形象。如：       （篇目）中的单四嫂子受苦受难又愚昧无知；《端午节》中的       （人物）因循守旧，看不惯新的事物，总是喜欢在过去的世界思考问题；《药》中的二十多岁的年轻人、花白胡子和       （人物）没有主见，永远都是应声虫，他们既是庸众，也是帮凶；       （篇目）中的陈士成疯狂追求功名利禄,最终溺水而亡。

（2）《平凡的世界》第二部写到了1979年春天，十一届三中全会后中国社会百废待兴又矛盾重重，       （人物）连夜召开支部会抵制责任制，       （人物）却领导生产队率先实行，接着也在全村推广了责任制。

（二）简答题（本题共1题，共6分）

17．简述欧也妮拥有大量钱财但并不感到幸福的原因。

四、语言文字运用（本题共4题，每题3分，共12分）

18．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）（   ）

①由于市场准入门槛低，行业利润巨大以及竞争激烈，课外辅导机构良莠不齐、鱼目混珠，造成了教育培训机构的种种乱象。

②暗物质粒子探测卫星“悟空”通过暗物质湮灭、衰变的蛛丝马迹，在太空中测量到了电子宇宙射线的一处异常波动，这是近年来中国科学家离暗物质最近的一次重大发现。

③住建部等三部门釜底抽薪，再度提出切实防范化解房地产风险，保持调控政策的连续性、稳定性，把稳定房地产市场、化解泡沫风险作为重中之重，防止出现大起大落。

④文化作为一种产业，要在激烈的市场竞争中站稳脚跟，必须有吐故纳新的情怀，否则很难在市场撑开一片天。

⑤在高铁飞速发展的今天，湘黔铁路线上仍有一列绿皮“慢火车”不紧不慢穿行在崇山峻岭中，秋日沿线风景如画，乘客们一路浮光掠影，慢悠悠地欣赏窗外的风景，优哉游哉。

⑥针对俄罗斯媒体在美国受到压制的情况，莫斯科决定“以牙还牙”。俄总统普京签署法律修正案，美国国会出资的自由欧洲电台等媒体在俄罗斯境内的活动将受到严格限制。

A．①②④     B．①③⑤     C．②⑤⑥    D．③④⑥

19.下列各句中加点字解释正确的一项是（3分）（   ）

A．意有所极，梦亦同趣              趣：兴趣，志趣

B．矗不知乎其几千万落              落：坐落

C．举先王之政，以兴利除弊          举：举办

D．秦伯素服郊次，乡师而哭          次:停驻，等候

20.下列各项中说法正确的一项是（3分）（     ）

A．端午节定于农历五月初五，又称端阳、重午、重五。在《边城》中沈从文写到了湘西端午风俗：吃粽子、赛龙舟、捉鸭子和喝桂花酒等习俗。

B．古人对“死”有多种讳称。如：大夫之死谓之“不禄”；父母之死谓之“孤露”“见背”等；佛道徒之死谓之“涅槃”“圆寂”“捐生”等；一般人之死谓之“亡故”、“长眠”等。

C．“当此之时，齐有平原，赵有孟尝，楚有春申，魏有信陵”说的是战国四君子。其中信陵君无忌深受司马迁赞赏，在《史记·信陵君窃符救赵》中塑造了虚怀若谷、礼贤下士的君子形象。

D．古人对“年龄”的称谓很多。“襁褓”指未满周岁的婴儿；“孩提”指二三的儿童；“垂髫”指三四岁至八九岁的儿童；《林黛玉进贾府》中“这院门上也有四五个才总角的小厮，都垂手侍立”中的“总角”指八九岁至十三四的少年。

21．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（    ）

A．仁兄的绘画技艺达到了炉火纯青的地步，不知道您能否在百忙之中给我画一幅，聊供补壁。

B．我与王涛已经同桌三年了，我们的友谊坚不可摧，在毕业分别之后，我肯定会垂念他的。

C．昨天收到了您的请柬，我一定会拨冗前去叨扰，因为您的千金满月是可喜可贺之事。

D．托您的福，这次出行还是非常顺利的，哪天您能赏脸来寒舍小聚，叙叙咱们二人的友谊。

五、写作（60分）

22．根据以下材料，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文。

“蹭”原有摩擦之义，生活中难免磕磕蹭蹭。如今，“蹭”又有了新含义，成为很多人的喜好。蹭流量乐在其中，蹭热点乐此不疲，学知识可蹭课，沾口福则蹭饭。蹭中见人情，蹭中见世态。