明明白白我的心

           ——考场记叙文的点题

一、学习目标：

1、明确何为点题，充分认识考场作文点题的重要性。
2、明确记叙文点题的基本方法，并学会运用。

二、试题回放：

    诗人顾城有句出名的诗：“你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远。”成语中有“咫尺天涯”一词，意思是说虽然近在咫尺，却远如天涯。海南省海边有一块石碑，上面书“天涯海角”，那里就是人们常说的“天涯”，现在飞机几小时就到了。美国在地球的那一边，似乎也是“天涯”，但卫星电视一下子将它拉到我们面前。这是现代科技的神威，它使我们生存空间的距离相对缩短了，难怪有地球村之说。

    要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

三、审题提示：

四、明确概念：

1、何为“点题”：

2、为何“点题”：

五、范文鉴赏：

    请鉴赏在点扣题方面做得好的几篇范文，希望给同学们的写作一点启发：

悠远的墨香

高二8  徐静

轻点两下屏幕，我又轻而易举地拥有了一本“书”。

电子书里的《小王子》真便宜，价格不超过1元，纸质书中的《小王子》可就娇贵多了，价格直奔三十；电子书轻轻一点，唾手可得，多好！纸质书还要我在这样阴雨绵绵的鬼天气里出门跑几条街，更可恶的是我得换乘几次公交跑几家书店也不一定能淘到插图、翻译、封面设计皆合我心意的那个版本，真烦！

然而，当黄昏到来，我放下窗帘看起电子版《小王子》时，那阴森森的冰冷的白光透过薄薄的显示屏近在咫尺地刺激我的眼睛，那么多美丽可爱的文字都挤在这个方方正正的小砖头上。我心情冷到冰点，再也没有细细品味的兴致。

此刻，上百册、上千上万册图书，许许多多，我听说过的、没听说过的；现实的、浪漫的；小说、散文、诗集……都在我手心这块小砖头里静静躺着，它们离我不过一个手臂的距离，我试图去感受、去体味，可我们怎么也触摸不到它们的温度、它们的灵魂。

我终于想到了“纸”。

曾经在图书馆一个不引人注意的书架上，意外发现周作人先生所译的《枕草子》，不得外借。我只好地站书架前，一张一张、一页一页轻轻翻动。那天临睡前，才发觉指尖传来的酸痛，把手凑近鼻尖，似乎又回道清少纳言的“那也很有意思呢”的惊喜，目睹平安时代的风华。嗯，《枕草子》与《源氏物语》的梦幻迷离的薰衣草香不同，它是清新的茉莉，淡淡凉凉的。是时，书仍藏之于图书馆，不在我身旁，但这淡淡凉凉的茉莉香却伴我一夜好眠。

有时，哪怕远离一本纸质书很久，再度回想，心里仍盈满感动与初见它时的欢喜。而这一切心灵的微微震颤，绝非电子书所能带来的。在纸张的哗哗声中，作者有心藏匿的、不与外人道、又盼有知己能解的私语，像隔泉听二胡，娓娓道来……捧起《红楼梦》，小心惶恐，轻轻掀起一张书页，有十二钗轻不可闻的叹息；看《1984》，一定要当心，纸张哗啦哗啦，捂住耳朵，吱吱呀呀的钢锯声、变形的荒诞的电音也直往孔隙里钻；至于读王小波，翻过一页纸的间隙，嘘！仔细听，能听到他在荒无人迹的田野上跑调到天边的歌声……

看电子书，就无趣多了，那么多书，可我就算将键按得“咔咔”有响，也只能听到滋滋滋的频率——机械式的频率。

纸质书，天涯咫尺；而电子书，咫尺天涯。

放下手中闪着白惨惨的小砖块，我想，我该去嗅一嗅那从唐宋元明或大洋彼岸飘来的悠远的墨香了。

你离我很远，也很近

高二9 常青藤

几百公里的路途不过是在高速列车上的短短时间，当我视觉深处还残留着妈妈挥起的手和爸爸点燃的半支烟的影像时，我已经从一个城市来到了另一个。

   进校园的时候身后一阵车辙声使我回身望去：一个旧得发灰的老人交给门卫一个严实的包裹，疲惫里带着些许焦急和欣喜，他转过身时看了看灯火通明的教学楼，眼睛有如暗淡天幕中的星星。随着校门徐徐关上，他那吱吱呀呀的车链声也隐没进了夜色的尽头。纵然这只是一个小小的插曲，他的眼神却清晰地浮现在我的脑海里：充满着爱意以及期盼，即使隔得很远也可以明晰地透视一切，他所注视的方向是他的启明星吗？啊，我只知道，那是他亲近而珍视的星星，这不禁与车站那头注视我远去的父母如出一辙，我想着，虽然此刻他们远在几百公里之外，但我却觉得他们离我很近。

    有些距离是时空也无法阻隔的，可有些距离就算是搭起长桥也是无法缩短的。

    蓦地我想起了一个喜欢对着一簇不近不远的喇叭花拉二胡的孤独的老头子，住在小区失修的角落里。我有时会好奇地往屋里瞄，一日望见一件新添的大电视，想必定是他的子女刚送来的吧。他不常开，只愣愣地看着，好像那是近在咫尺的门，通向的却是他遥远的未知的世界，他的子女在远远地那一头，他多希望他们能从那个世界里走过来，就算道一声“我回来晚了”也好。

    他沉默地拉开二胡，喇叭花轻轻晃动着。

    一日，电视里播起来公益广告，夸张地描绘了儿女们接连不断的缺席电话，在老父老母沉重的叹息后却终有一家幸福团圆的欣喜结局。老头子停下了手中的二胡扭头去看。他干瘦的皱巴巴的皮肤因为这个动作拉扯起来，瘦小的骨架似乎随时会支撑不住而垮塌下去。我看见他的眼睛亮晶晶地盯着彩色的画面，仿佛自己那张桌子上简单的一碗饭一双筷子也熠熠生辉了。

    后来，后来。他收走了他的二胡，失修的小角被锁了起来。一次回家我看见一个未拆过的快递箱子放在他门口，那是谁送来的？不得而知，我只看到上面残留的雨水痕迹。

    老人去哪里了？追他的星星？那是怎样的星？可望而不可及、用尽力量设尽方法也无法看到它的光辉吗？而他最终只像一把枯老的二胡在这漫长的距离里因再也无法继续而发出最后一声悲伤的呜咽。娇弱的喇叭花不会是他的，她们太朦胧了，她们虽然离他很近，然而最终能成为他力量的光却因为心的距离太过遥远而无法支撑他。

有些距离是再远的时空也无法阻断的，而有些距离就是科技再发达、物质条件再优越也是无法缩近的，因为你根本无法找到心的彼岸是在何处。

我想起了妈妈高高挥起的手，我想起了逝去的车辙声。

你可以离我很远，也可以离我很近。

六、方法总结：

好的考场记叙文，有哪些“点题”的方法呢？

七、例文评点：

请同学们看一篇习作，思考：点题方面有什么不足吗？尝试修改，使其文章升格。

柚子熟了

悄悄踏上故土，没有事先通知奶奶，准备给她一个惊喜。走过泥泞的山路，再绕过一个土墙，我终于见到了奶奶。

她正低头洗着白菜，双手泡在水里，搓着白菜根上的泥点。她穿着一件蓝布衣裳，一件旧的发黄的裤子，裤腿高高卷起，露出干瘪的小腿，脚上蹬着一双布满洞孔的布鞋，鞋的边沿还粘着一些湿润的泥巴。显然，她刚从地里回来。

我向前走了几步，并没有叫她。她先是不禁地往我这儿瞧了几眼，突然兀地抬起头，向前伸了伸脖子，皱起眉头使劲地眯着眼，欲言又还，迟疑不决的样子。

我一句兴高采烈的“奶奶！”打破了僵局，奶奶疑惑的表情不见了，取而代之的是意外的惊喜。她赶紧站起来，拔出浸在水中的手，一个劲儿地拿衣角擦。几乎是冲上来的，还没等我开口，她昏花的眼睛早已噙满了泪水，她久久凝视着我，像是要把这脸记住似的，最后终于颤抖地喊出：“生生（我的小名）。。。。。。”

等她平静下来后，她转身搬来一只小木椅，让我坐在那儿。她拉着我的手，慢慢搓揉着。突然，像是记起了什么：“生生，你爸妈呢？怎么没见他们和你一起回来？”我低垂下头，抱歉地说：“他们中秋节还要加班，不回来了。。。。。。”奶奶像被凝固住了，目不转睛却无神地盯着地面，过了许久，才回过神来，悲伤地轻轻地说着：“哦。。。。。。”

她忽然抬起头兴奋地望着我说：“你跟我到谷仓去，我给你吃好吃的。”我随即赶忙跟着她去谷仓，她矫健的步伐告诉我，那是一件对她非常重要的东西，我满心好奇地期待着。

谷仓的门“吱”的一声开了，扑面而来的满是稻谷的香气，可定睛一看却发现谷仓里堆成小山的柚子比稻谷占的地还打。我立即不解地问道：“奶奶，你放这么多柚子干什么呀？”

奶奶小心的走到一个柚子旁，轻轻地端起来，从口袋里掏出一块布认真地擦拭起来，像鉴赏一件宝贝似的。“这是你爸爸小时候最爱吃的呀！”她的眼神熠熠闪动着光芒，静静抚慰着，像是在抚摸熟睡的婴儿的脸庞。

她的眼神里满是期待与慈祥，那天晚上，我静静想着，柚子熟了，月亮何时圆呢？

八、作业：我的作文点题到位吗？我该做哪些修改呢？