1.介绍仪征整体情况：

    上学期及这学期的本一人数、老本二人数、新本二人数；再通报我校上学期及这下学期的本一人数、老本二人数、新本二人数。进行横向和纵向比较，找到不足，分析原因进行改正，找到优势、亮点，也要分析原因，总结经验，继续保持或取得更大优势。

2.各学科情况介绍：

    主要观察比第二名多的分值，从入学到上学期期中、上学期期末，再到本次期中考试

3.六门学科的匹配度：

    要求六门科教师相互配合，针对个体情况，要求观察到人；另外还要关注与与语数外的配合度。

4.各班级的情况分析：

    高分段人数，本一人数、老本二人数与上学期的比较，与同类班级的比较

    有效人数的分析

    线下5分的人数，线下10分的人数

5.对各学科提出要求：

  物理学科：1、2班基础继续夯实，才能更好地抓竞赛；3-6要注意90分向上的人数要增加，7-16班中，个别班级分差稍微大些了，要注意！