活动内容一：评议­­­­罗凤芳老师公开课

1.刘满希老师：罗老师将试卷中学生的错题集中在一起，然后分类成模块分析，先进行理论分析，然后分析题目，最后再针对做错题目的学生再次分析，还进行了延伸，变式训练，效果较好。

2.陈宝定老师：课前准备充分，也展现了一节比较好的试卷平讲课，选择了错误率高的模块，也体现了集体的智慧和个人的特色。

3.张玉明老师：针对学生错误率较高的题目，进行归纳总结，并通过变式训练加以深化、拓展，讲解中注意让错选错答的学生讲清自己的思维过程，加深对此类题目的认识。

4.宁长军老师：教师精心备课、备学生、备教材、制作课件优良，教学中针对学生的错误点，依据教材规范学生的答案，理清基本概念，讲解清楚，分析到位，但要注意详略，合理取舍，提高教学效率。

5.张远忠老师：备课认真，从学生错误点出发，依据教材进行复习并拓展。建议课堂容量要大些，节奏要快点。

6.周金露老师：教师教学仪态大方，讲解分模块进行，重点突出，提问时有针对性，针对该题答错的学生，讲解结束后紧跟着变式训练及时巩固，并进行拓展延伸，建议适当增加课堂容量，活跃课堂气氛。

活动内容二：扬州教科院生物教研员刘满希老师作了《高三生物复习教学策略》的专题报告，为下一阶段高三生物二轮复习指明了方向、明确了思路、提出了要求。