高中语文学科培训（2019-8-28）

同学们好，今天我们来聊聊高中语文的学习。

高晓松说：人生不仅有苟且，还有诗和远方。那我想说，语文不仅有眼前的现实——高考，还有自我的完善，更有诗和远方。

一、什么是语文？

生活离不开语文，高雅的心灵生活更是出自美好语文的熏染。“才如江海文始壮，腹有诗书气自华！”在中学语文的历程里，语文——文学作品，能通过作者真实的生活经验与心理历程与你交流，向你展示什么是真善美，什么是假恶丑，什么是人生，什么是人生的价值取向，怎样活着才有意义……

你可以透过文章，看到作者的精神家园，在学习中实现进步与完善的自我完美蜕变。比如：学习是进步之本，“三人行，必有我师焉”，教我们学会如何学习，并一点点进步。反省是成长之根，“见贤思齐，见不贤则内省也”，教我们学会怎样反省，进而逐步成长。语言表达是帮你打造良好形象之钥匙，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，告诉我们语言表达对促进情感发展有多么重要。“己欲立则先立人，己欲达则先达人”等等都教会我们在学习中反省，反省中完善，完善中成长。这是语文能赋予我们的精神内在。 

接着，我们再谈谈眼前的现实。那就是高考，有人说得语文者得高考，得语文者得天下，不管高考如何改革，语文学科的重要性都是越来越突出的，语文学习的广度、难度将逐步提升，对语文学习的要求只会越来越高。希望大家能持之以恒地学习语文，迎难而上，真正走进语文的世界，而不是止步于语文学习的门口。

二、如何学习语文？

第一，培养两个敏感

1、语言的敏感。看到好的文章，听到好的歌词、广告词，听到街上行人口中的一句歇后语，甚至数理化教科书上的一个词语，能立即引起我们高度的警觉，惊叹之、品味之、记录之、在写作中想方设法地使用之，这就是语言的敏感；在作文中，一个句子，没有找到合适的词语，耿耿于怀，语不惊人，势不罢休，这就是语言的敏感。古人说，“文章千古事，得失寸心知”，大概也是此意吧。　　
    ２．生活的敏感。举个简单例子。有一天，大街上两个人骑车相撞，引起争吵，有两位同学都从此经过，一个同学在日记中写道：“今日见两个人吵架，甚是无聊，其它无事”。另一个同学则这样写道：“《圈》：早晨骑车上学的路上，密密麻麻围了一群人，摆出了一个不很规则的圆圈。在圆心位置，站着两位同胞，一只手握着车把，另一只手指着对方大骂。原来是两位同胞撞了车，引起一场口舌之战。其实，这是小事一桩，并没有什么争吵的价值，然而他们连班也不上了，围成这不大不小的圈，看得津津有味，久久不散，哪里见出中国人常言的‘寸金寸光阴’？这就是生活中的一个怪圈。”前者认为无事可写，后者却由此看到中国人的两大弱点：因小失大，不珍惜时光；鲁迅先生批判过的看客现象！后一位同学有比较强的生活敏感，善于思考，能从周围生活琐屑的事件中看出问题实质来。一花一世界，一草一精神，自然和社会中的智慧无处不在，“万物为吾师”，应当是不灭的真理。
   第二，培养良好的语文学习习惯。
    养成良好的学习习惯，不只是学习本身的需要，日后发展的需要，更是终身受用的需要，诚如叶圣陶先生说的“好习惯养成了，一辈子受用，坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易”（见叶圣陶《认真学习语文》）。

1、字体端正，运笔流畅，养成书写规范的习惯。

都说字如其人，文字书写会直接影响到外人对我们的观感。语文试卷中主观题占大篇幅，书写的美丑带来的隐形影响之大，会让你无法想象。语文学习较好的同学，往往也是书写认真的同学。语文书写要求整洁、认真，标点正确，无错别字，无语病。从现在开始就要下决心练好字，同时要有耐心恒心，能坚持下去。

2、勤读课外书籍（选好书，广读书，培养良好的阅读习惯）。

语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几册教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。勤奋读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神值得大家学习。

我们高中每学期都有必读书目，比如高一上学期要读鲁迅的《呐喊》、沈从文的《边城》、巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》和路遥的《平凡的世界》，建议大家现在就抓紧时间阅读，要读得进去，抓住细节，带着想法读。

3、勤于朗读背诵（入情境，反复读，养成朗读背诵习惯）。

朗读背诵是传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。朗读要做到吐字清晰，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，能准确地体现作者的情感。这主要是在语文早读课上，我们提倡早读课“肆无忌惮”地读书，我们不仅要读课本上的篇目，还要背诵一些篇目，比如新课标规定的72篇古诗文。

背诵要下苦功夫。可以分层背诵；可以化整为零地背诵；可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵。背完还要经常反复地复习、运用，这样才能做到长久不忘。
    4、勤做读书笔记。

读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：（1）摘抄、摘录，（2）做卡片，（4）写读后感等等。

5、勤于独立思考
    养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题。引起思考的最好办法就是多问几个为什么。其次要善于分析综合。分析就是深入到文章的内部 分解剖析，将各部分的个别特征区分开来；并加以比较和鉴别，从而对学习的内容有深透的了解和认识。综合则是在分析的基础上把各部分联系起来加以认识从而把握整体。最后，培养独立思考习惯要克服不良的思维定势，防止思想的僵化。要善于从固有的思路中跳出来，变换角度去思考，这往往会催生新的思想。

6、勤于求教探讨
    敏而好学，不耻下问，凡是不懂的，有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师，问同学，问一切可能了解情况的人。学习需要谦虚，还需要有追根究底的精神，不能浅尝辄止，因此在学习过程中，还要善于探讨、研究，甚至是激烈的争辩，欢迎大家在语文课堂上进行思维的碰撞。
    7、勤查词典资料
   勤查字典，务求准确，养成经常使用工具书的习惯。工具书的种类很多，如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用宇字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的。
    良好学习习惯的养成要有坚强的毅力，要持久地有意识地培养。只要有决心，良好的习惯就一定能养成。这对人的一生将是一笔巨大的财富，终身享用不尽。

第三、语文课听什么？

在众多科目中，语文好学，但要学好却不易，还需要掌握一定的学习方法和技巧。
　　要想学好一门功课，听课是关键。老师在课堂上传授的不仅是知识，同时还教会学生如何学习。正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”。语文注重培养学生的听说读写能力，这种综合能力的培养，只有在课堂教学中才能充分体现出来。同学们在课堂上，接受的不只是每篇课文所要掌握的字词、文章的主题和写作特点等语文知识，更重要的是，通过老师在课堂上的讲解和引导，学会如何对课文进行解读，如何感悟课文表达的情感，学习作者如何布局谋篇的，还有学习从单篇阅读到群文阅读、整本书阅读的方法等等。听课效率高，可以收到事半功倍的效果。
　　在课堂教学中，老师对课文的讲解分析，实际是在培养我们听的能力。在课堂上，老师所讲的内容很多，善于从老师的讲解中抓住要点、重点，这才叫做会听。而老师的提问旨在培养我们的说读的能力，同学们在回答思考问题的过程中，需要再次阅读课文，然后将相关信息进行整理、表述出来，从而提高了阅读能力和语言表达能力。如果能正确、流畅的表达出来，这无疑也同时提高了写的能力。这些能力的培养是在课后的语文学习中无法达到的。所以，真正会学习的人都善于利用课堂45分钟。 
  听课的目的在于听懂，听懂的关键在于会听。那么，怎样听课才叫会听。
　　1．学会带着问题听课，在听中求解。
　　在预习的基础上，同学们的听课一般应达到三种效果。第一是完成对预习内容的再认识，从而达到加深印象，加强理解和增强记忆的效果。第二是完成对预习中存疑内容的释疑，从而达到提高认识，释疑解惑的效果。第三是完成对所学知识的把握贯通，从而达到感悟、自得的效应。在这三个层次中，释疑解惑的层次是至关重要的一环。

2. 学会听重点。
　　一节课45分钟，老师们在课堂上讲的内容很多，我们要学会抓住听课的重点。首先是根据课前预习的情况，重点听自己预习时没弄懂的部分，争取通过老师们的讲解，把疑难点解决。其次，要抓住老师讲课内容的重点，善于抓住老师讲课中关键的字、词、句，注意老师们如何导入新课，如何小结，抓住老师反复强调的重点内容。 
　　老师们大多积累了多年的教学经验，非常了解学生们在学习过程中可能会在什么地方出错和如何避免此类差错，所有这些都是教科书上没有的，只有全神贯注地听老师讲解才能领会与掌握。所以对于同学们来说，认真听老师讲课是学好语文最关键的一环。
　　3．要以理解为主，眼耳手脑齐动员。
　　眼睛要盯着老师的板书和老师讲课时的表情动作，耳朵要听清楚老师讲课的内容，要听得准确，听出重点，听出弦外之音，听出老师讲课的意图；手要有选择地记，要记重点、难点和疑问；脑筋要开动，积极思考，抓住老师讲课的思路。听课要以理解为主，要在理解的前提下去记忆所学的知识。那种未经思考和理解，死记硬背的知识是不长久的。  
   

总之，语文学习的要义在于勤奋和恒心。
  王国维先生说，做大学问需有三重境界，“昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路”，此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也；“众里寻她千百度，蓦然回首那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。我们相信，只要同学们胸怀大志，为提高语文水平和素养孜孜以求，注意培养语言敏感和生活敏感，扩大读写量，提高读写效率，课堂上主动参与，针对语文考试内容进行有效的学习，那么你的语文素养一定会提高！祝愿大家在仪中的三年学习生活能充实快乐！谢谢！