做更专业的教师

听韩建光老师讲座有感

8月2日早上听韩建光老师讲授一节关于课堂观察活动的设计与实施的一节课，可得内容是介绍了他所设计的课堂教学观察量表与课堂观察卡，从他所讲的把内容可以看出他是一位对教学态度十分严谨的教师，有很多方面值得我们年轻教师学习。

之前在参加新教师培训的时候也接受过关于听课、评课的学习，但是与这次学习相比显得不够全面，不够细致，不具操作。以前的培训只是告诉我们听课要从哪些方面听，比如教师素质、学生学习、教学效果等方面，但是并没有为我们梳理此三者之前的联系。之前对于听课记录表的了解还是比较大概的、笼统的，实际上有没有甚至没什么区别，但是这次见到韩老师设计的观察量表和观察卡，我觉得这才是真的有意义的量表，所有的关于课堂的要素都能从量表上面看到，能为后续教师或是其他人对这堂课的评价活动提供有说服力的信息，而不是依靠没有太多意义的记录或是脑中的回忆来评价。另外之前我认识到的听课活动虽然也会有量化的指标，但是往往不是具体的操作性高的过程，所以所得到的数据也往往是不可靠的，韩老师设计的量表虽然看起来操作很繁琐，但是却很好的解决了我们从前遇到的问题。

韩老师不光是在课堂观察的方式方法上下了功夫，还对“听课”或者说“课堂观察”下了一个概念，进行更加细致的分析以后可以得出课堂教学的四大要素以及其中的关系，与传统的听课相比，他就显得更加专业。他的做法对我有所启发，体育教学中存在着很多没有具体、全面、细致的评价量表，往往我们只凭教师的印象感觉来判断分数的高低，比如跑操。我们学校对跑操优秀班级的评比方法我一直觉得不够细致，能让人找出漏洞，在打完分之后，如果学生问为什么那些班级能拿到优胜红旗时，我们打分老师往往回答不出来具体的差距在哪里，我认为，如果想把体育教学做的更加专业，就不能放过任何一个细节。我们的跑操评比表是将跑操整体分为进场、退场、口号、着装、队形、精神风貌等几个方面，一个点由两位老师共同打分。如果老师们公正的打分，确实能做到相对的公平，但是对于分数是如何打出来的？老师的评价依据是什么？我们没有考虑过。我们缺少一份具体的评分依据，比如整队集合时，下课铃声响起至整队完毕用时3分钟以内的班级在整队速度这块获得10分满分，用时3分半钟的班级获得9分，用时4分钟的班级获得7分，以此类推。并且整队不光要比速度还要看队形是否整齐，这里可以依据出发前没有对齐的人数进行打分，如都整齐得10分，1-2人得9分，3-5人得7分，以此类推。甚至对于各个时间段打多少分还要进行科学的考量，我门要根据几个星期学生的执行程度进行研究，划分具体的得分段，使评分更具科学性。在其他几个评比方面也一样采用这样全面细致，让人找不到漏洞的方法，所有方面的评分依据制定好以后再分配老师到各个点去，一个打分点需要几位老师，这几位老师站在操场的什么地方，给各个老师的表还需要根据每位老师的打分项目制定成不一样的。我相信这样会使仪中的跑操水平提高，也更具特色。这是韩建光老师的课给我带来的第一点启发。

另外韩老师的现场观察案例分析展示了他听课时利用课堂观察卡对课堂教学的记录，从图中看出他没有放过课堂的任何一个细节，连教师提问时，教师的站位以及哪位同学回答了问题都做了标记，从教师与学生的位置关系可以看出这位教师的习惯，然后再研究这种习惯对课堂教学的效率是否有影响。我觉得这种事情一般人是不会去研究的，在8月5日-8日苏州进行的全国青少年校园篮球教师培训中我也得到了同样的感受，来自美国的菲利普教练向我们展示了他对篮球基本功的教学、练习方法。我们去培训的老师都是全国篮球特色学校的老师，对篮球有很多年的教学经验。但是培训时外教一直在强调基础的练习，一个技术的练习他会用很多种方式进行，很多老师抱怨太简单。其实我们又何尝不知一个技术动作要用到比赛之前是需要经历1000小时的练习的，然而我们老师在教学时就只会用一两种方法去进行一个技术的练习，练完之后就换项目了，我们思考的太少了，相反美国的教学却能像韩建光老师那样对具体的一点进行细致，全面的研究，再用不同的方法去练习，各个方法之间的重点部分一致但又有所不同，例如对于“三威胁”技术的教学时可以先做简单的原地三威胁动作的模仿练习，熟练以后加上防守练习，使练习这学会如何保护球，如何利用假动作迷惑对手，还可以将三威胁动作与运球跳步急停结合起来，使练习者熟练动作的组合，减少走步的发生，另外还能将三威胁动作和转身或者投篮结合练习，这都是用各种方式来练习三威胁动作，这些方法充分体现了体育课的核心素养，不是对简单的技术进行教学，而是每一技术都要和其他技术结合起来，让学生对某一运动的整体发展提升，甚至能让学生得到体育精神方面的提高，这才是重要的。

听了韩建光老师的课，我有了以上的两个感悟，可能会对我今后的教师发展道路有所影响吧，但是成长需要的不光是反思还有经验，我现在经验还不够，遇到的问题不够多，引发的思考不够深，提高的速度还是挺慢的。希望以后能多多参加此类学习。

                                            耿佳俊

                                        2019年8月8日