知不足而后进，望山远而力行。会议伊始，教科室主任吴小丽向全体团队成员讲述了我校四有好教师团队建设的缘起与历程。吴主任指出，自2019年以来，学校以“四有”好教师团队项目建设为契机，运用科学发展理念对项目建设进行顶层设计，积极推进面向教育变革的教师发展，通过协同发展破解教育难题，形成了“内涵具体化、目标协同化、路径明晰化、辐射多元化”的团队建设范式。

红叶经霜而赤，腊梅沐雪而馨。会上，校党委副书记、纪委书记孟令军从架构顶层设计、明晰发展目标、依托项目建设、形成团队特色、突出示范引领、铸就无言丰碑等维度向全体成员解读了四有好教师团队建设之责。孟书记指出，团队建设应坚持以教育家精神为引领，强信念铸师魂；坚持以创新培育为抓手，强队伍优生态；坚持以“工程”思维为遵循，强特色创品牌，让践行“四有”标准成为我校广大教师的共同追求，形成可学可践的成长模式与路径。

山登绝顶我为峰，加压奋进再攀高。最后，姚国平校长以行政笔记、听课笔记和学术专著等手写原稿，向全体团队成员阐释了“一笔一画皆修炼，一点一滴皆成长”的学术素养，并以“提升眼界、成就自我”为题为我校“和融·共生”四有好教师省级重点培育团队指明奋斗目标和成长路径。姚校长强调，专注铸就突破之匙，拼搏叩开机遇之门，唯有以热情、专注和付出，才能浇灌属于自己的成功之花，开创属于自己的学术天地。