序号 | 考核内容 | 分 值 | 检查方式及性质 | 检查内容 | 得分 |
1 | 科研规划 | 8 | 查阅资料/必备 | 学校“2024学年教育科研工作计划 6′ |
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学校2023年教育科研工作总结2′ |
2 | 科研组织 | 3 | 查阅资料/必备 | 组织:教科室独立建制(文件和批复)3′、兼职1′ |
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学校有名师队伍建设机制(文件、方案、措施、活动、效果) 3′ |
3 | 主题活动 | 11 | 查阅资料 | 承办扬州市级以上开展教科研活动(A.主办单位发的通知5′<此项没有记录,该大项为零分>,省级以上6′、市级4′;B.活动过程资料详实:会案、过程资料、参与对象签到、影像、影响、效果4′) |
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4 | 教育合作 | 6 | 查阅资料 | 加强与薄弱学校交流,提供教育支援(0.5′/次)2′ |
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为兄弟学校培养青年教师(0.2′/人次,有协议书、新闻报道、音像资料等)1′ |
向扬州市以外地区和学校推介并有展示交流活动(文件、活动接待方案、效果,1′/次),3′加满为止 |
5 | 科研培训 | 10 | 查阅资料、活 动学时证书 | 校本专项培训(1′/次,活动过程资料详实:会案、过程资料、参与对象签到、影像、效果),4′加满为止 |
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市级以上各级培训中教师参与度高,省级培训(0.3′/人次、市级培训0.2′/人次),6′加满为止 |
6 | 校本教研 | 8 | 查阅资料 | “十四五”校本教研改革方案5′ |
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校本教研星级学校四星以上3′ |
7 | 课题研究 | 10 | 查阅资料/必备 | “十四五”以来,校长要主持省级以上规划(或教研)课题或学校有3项以上的省规划(或教研)课题。 |
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“十四五”以来市级以上的规划、教研课题数目5′(国家1.5′/项,省级1′/项,市级0.5′/项),加满为止 |
课题研究管理(制度、责任书、过程、档案、检查、兑现等)5′ |
8 | 科研项目 | 8 | 查阅资料/必备 | “十四五”以来有省级内涵建设项目被立项 |
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9 | 校本课程 | 8 | 查阅资料 | 校本课程6′(规划1′;课表、制度1′;教案1′;内容2′、授课教师的整改方案2′) |
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研究课2′(通知、评课议课记录,2′/次;教师培训学习<县级以上相关专题,有文件、通知、心得>2′/次,) |
10 | 论文发表 | 12 | 查阅杂志原件/必备 | 教师(第一作者)CSSCI、核心期刊(2022年北大核心期刊目录、3000字以上)、人大复印资料转载1′/篇。 核心发表不少于教师数的3% |
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出版专著(15万字以上)1′/部,加满为止 |
11 | 论文评选 | 8 | 查阅获奖证书 | 省、市级教育行政部门、教科研系统论文评比,市级一等奖0.5′/次,省级一等奖1′/次,加满为止 |
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12 | 教学比赛 | 8 | 查阅获奖证书 | 省、市级教育行政部门、教科研系统教学评比,市级教学比赛一等奖1′/次、省级一等奖2′/次 ,加满为止 |
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省级教育、教学成果奖(特等奖8′/人次,一等奖5′/人次,二等奖3′/人次)加满为止 |