11月21日普通高中教学管理变革暨“本真课堂”建设研讨会在江苏省仪征中学隆重举行，体育教研室有三位老师进行了公开教学展示，三位教师年龄分别是20+、30+、40+，有入职不久的青年教师、扬州市教学能手和扬州市学科带头人，全方位展示了我校各个年龄层次的教学风格和水平，映现了我校教师成长发展的轨迹，不断积极进取愿景。

    一、 课堂教学

    我校教科室副主任，体育教研室高一备课组组长王甫老师在上午第四堂课于校综合田径场开设公开课《耐久跑》

    王甫老师以“校园定向跑”的方法，让学生在跑步的过程中体会到运动的趣味性并提高耐力素质。“校园定向跑”由熟悉路线跑、训练赛、个人赛、团队接力赛四部分组成，介绍规则后，组织学生根据地图分组跑步熟悉路线，随后通过各种比赛将本节课的练习密度达到高峰，以发展学生一般耐力素质。

    尚红雨老师执教《排球 ——上手发球》

    商德超老师执教《篮球：行进间体前变向运球突破+突分配合》。

    二、 评课研讨

    课后，体育教研室主任方俊老师主持评课。

  王甫老师向与会嘉宾详细阐述本节课《耐久跑》的课堂设计。

    河南滑县第三高级中学的郭卫军老师指出本节课课堂组织非常有序，通过打卡方式让学生提高了练习的积极性。

    徐州市第七中学的朱东侠老师表示本节课做到了体育与地理的跨学科教学，对教材把握准确，环节设计精巧，让学生循序渐进的进行练习。

11月21日普通高中教学管理变革暨“本真课堂”建设研讨会在江苏省仪征中学隆重举行。

    尚红雨老师分享自己上课的思路，反思自己课中的不足。

    来自盐城田家炳中学的许春雷老师提出了自己的建议，可以采用更多的辅助方法来进行教学，让学生加深印象和巩固技能。

    来自江都中学的沈忱老师提出了自己的建议，比赛中第一评价方式存在问题，不应该以学生发球远近来作为评价标准，有的学生发的是飘球，有的学生发的是技术难度更高的搓球，不应相提并论，还有在教学过程中需要加强辅助手的利用，还要照顾惯用手是左手的学生。

   江苏省扬州市江都中学体育骨干教师王秀芳老师作总结点评，商老师在课中注重学生学习体验，成功激发了学生的运动兴趣，充分突出了学生在课堂中的主体地位，教学环节设计合理，体能训练环节扎实有效。同时，王秀芳老师也提出了极具建设性的建议。她建议即便是有工作经验的老师也要像新教师一样，牢固树立课标意识，在教学中切实体现学练赛评一体化的常态化教学模式。通过创设生动的运动情境，着力培养学生的核心素养，积极促进融学课堂的自然生成，最终推动学生在身心健康与全面发展的道路上不断迈进。此次研讨活动为仪征中学的体育教学提供了宝贵经验与方向指引，有助于进一步提升体育教学质量，助力学生在体育学习中茁壮成长。

    方俊主任对本次教研会进行了总结：此次研讨活动为仪征中学的体育教学提供了宝贵经验与方向指引，有助于进一步提升体育教学质量，助力学生在体育学习中茁壮成长。