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一、指导思想
为进一步提升我校班主任队伍专业化水平，以赛促建，营造氛围，打造优秀，树立典型，经研究，决定举办2019年校班主任基本功大赛。通过比赛，旨在搭建班主任成长的平台，使班主任更加明确自己的专业职责，对自己的专业化发展有明确的方向，推动班主任专业化发展的进程，壮大我校优秀班主任核心团队，助力我校学生思想道德建设工作。
二、领导小组
组长：姚国平
副组长：陈德军 张瑞祥 孔艳 朱宏卫
成员：刘祥 张玉明 孟令军 谭太新
组织实施：学生发展中心
三、比赛内容
本次大赛聚焦班主任设计主题教育活动的能力，关注班主任解决活动过程中难点问题的能力，考场班主任掌握、运用相关政策和德育原理加强学生思想道德教育的能力，提升班主任建班育人的基本功。
四、参赛对象
学校40岁及以下现任班主任（1980年及以后出生的）
五、比赛时间、地点
笔试：2019年6月11日下午16：00—17：50 录播教室
面试：高一、高三组6月12日下午16:00开始 录播教室
高二组6月13日下午16:00开始 录播教室
六、比赛项目、形式及进程
第一阶段：笔试（100分）
时间及地点：6月11日下午16:00—17:50 录播教室
笔试内容：笔试时间为110 分钟。
1. 相关知识题（30分）
班主任应知应会的基础性题目，主要涉及班主任工作的基本内容，采取“选择”和“判断”两种题型（10道填空题，20道选择题）。
2. 主题班会方案设计（70分）
班会方案设计要体现活动过程的教育性和完整性，一般包括题目署名、教育背景、教育目标、活动前期准备、实施过程等基本内容。其中实施过程要具体、明晰、可操作。设计方案采用稿纸手写方式，稿纸由学校统一提供，字数不超过2000 字。
评分原则：
（1）主体性：凸显学生的主体地位，面向每一个学生的个性发展，尊重他们的特殊需要和兴趣爱好；强调学生的参与体验和亲身经历，重视学生在活动过程中的自我生成和创造性建构，充分为学生的自主性发挥开辟广阔的时空。
（2）针对性：贴近学生、贴近生活和贴近实际，聚焦一个主题，注重正面引导，紧密联系学生需求和班队实情开展教育活动。
（3）适切性：根据教育规律和学生年龄特点设计活动，目标贴切，主题鲜明，内容丰富，学生活动空间较大；形式多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见。
（4）操作性：教育设计体现结构化，具有清晰的层次感，富有内在的逻辑性；实施步骤具体，过程完整，操作性强。
（5）创新性：锐意进取，立意新颖，方法和形式生动、多样，求新忌陈，不落俗套，具有时代特点，富有创意，体现新思路、新角度、新特色和新水平。
（6）规范性：方案书写有必要的元素，符合规范的设计体例；语言文字生动流畅，富有感染力。
第二阶段：面试（50分）
时间及地点：高一、高三组6月12日下午16:00 录播教室
高二组6月13日下午16:00 录播教室
面试内容：
1. 教育情景模拟题
采用当场抽签的方式，要求参赛选手在规定的时间内根据题目提供的具体情境，进行模拟性的体验和思考，提出解决问题的策略和方法。
2. 现场互动问答题
评委根据参赛选手所选题目或答题情况，有针对性地提问。
面试时长：不超过5分钟，其中场外准备时间3 分钟，阐述时间3--4 分钟，评委提问1--2 分钟。
面试的评分原则：
（1）基本素质评价：包括仪容仪表、语言表达、思维逻辑、临场应变等。
（2）专业素养评价：包括专业素养掌握程度、教育观念更新程度、教育目标适切程度、教育方法创新程度、教育效果体现程度等。
（3）个性特色评价：包括个性表现、思路新颖、活动富有独创性等。
七、奖项设置
设一、二、三等奖若干名，一等奖选手将推荐参加上一级竞赛。参赛及获奖情况将与班主任考核、各级各类评先评优挂钩。
八、参赛班主任名单（26人）：
高一组（8人）：刘明森、苏楠楠、李生波、李发斌、王长伟、崇敬、韦娟、李学忠
高二组（12人）：臧慧林、钱慧颖、蒋闯闯、雷成才、刘佳、盛俊、熊小燕、郭云松、李军焰、金薇、汪锐、郑烛军
高三组（6人）：李峰、汪厚军、童旗军、曹远慧、姜业峰、彭发
九、参考资料
1．中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；
2．中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》；
3. 教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》；
4．教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》；
5．教育部《中小学班主任工作规定》；
6．江苏省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》；
7．江苏省教育厅编写：《班主任专业基本功》（齐学红、黄正平主编），南京师范大学出版社，2014年6月第2版；
8．近年来的国内外重要时事。
江苏省仪征中学学生发展中心
2019年6月3日 |