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排球作为此学段的教学内容，主要目的是锻炼学生身体，培养学生对排球运动的兴趣以及培养学生的团队合作精神。因此，应注重引导学生积极主动参与排
根据初中“水平五”学生身心发育特点，本单元排球的教学内容以准备姿势移动、垫球、发球、传球及组合动作等基本技术为主，同时，注重排球比赛规则的渗透；通过游戏和教学比赛，使学生能够将所学的基本技术、竞赛规则运用到比赛中，以赛促学、以赛促练、以赛促评，使学生真正在赛中学赛中练，提高身体素质，达到身心发展的目的。
高中学生正处于生长发育的关键期，对动作有所控制，动作的精确性和灵巧性也逐步增强，对所学知识有一定的理解和感知能力，在教学过程中可让学生多自主进行体会获得。
高中的学生情绪自我控制能力也迅速上升，具有一定的自我意识，也同时出现各种良好的品质，如集体主义、义务感、责任和荣誉感等。在刚开始接触学习排球项目时，可以以基本技术、动作方法和游戏为主要内容，以团队协作和各项挑战为教学手段，提高学生排球运动的能力，体验排球运动乐趣，为今后排球技术学习和能力提高打下基础。
运动能力：通过学习，让学生能够说出所学排球基本技术的动作名称及术语，能够掌握排球的基本技术、技能与战术，并将其运用到排球活动与比赛中，从而提高学生的体能与专项运动能力。
健康行为：通过对排球的学习，让学生了解排球文化、比赛规则、育人功能及其锻炼价值，树立排球学习的安全意识，学会情绪控制、比赛环境适应等，从而培养学生积极参与体育锻炼的意识和习惯。
体育品德：培养学生顽强拼搏，坚毅果断的意志品质以及相互配合的团队精神。
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