江苏省仪征中学  高二  年级 化学 科

2017——2018学年度第二学期教学计划

一、分析情况：

选修班针对部分学生分化掉队的情况，教师重视强调到位，在学业水平测试后，将适当增大练习量，增强及时反馈，提升竞争力，

提高过B率；对1班，要提高A率。

对必修班主要是通过20多天的复习迎考，基本知识逐一过关，夯实基础，提高课堂效率，帮助学生记忆，踩实得分点，灭D为第一要务，强化化学与生活、信息反应的书写技巧与规律以及以守恒知识的强化训练和混合物计算方法的整理为突破，打开瓶颈，提高A率，实现学科目标。           

二、目的要求：

1．结合《普通高中化学课程标准》的学习，以化学课标为理念，以教材研究为重心，着力提升课堂效能；

    2．推广我们使用教材过程中已获得的经验，继续发现新问题，探索新教法，把课堂的高效性推向深入；

3、发掘备课组成员各方面特长与优势，形成积极向上、同事加诤友的学习共同体，实事求是地针对组员的教学设计进行评价；

4、本学期教研的重点是“在实践中反思，通过反思指导再实践，再反思”，切实提高备课的实践性，上课的实效性。 

三、具体措施：

1、搞好集体备课工作。内容主要包括

（1）每个老师对上章教学工作总结，谈得失，谈问题，其他老师帮助解决。若是共性的问题，要注意跟踪处理，直至解决为止。

（2）指定一名老师主说，本章教学计划、教学重点难点、教学内容、教学方法等。其他老师提出疑惑再讨论解决。备课组长注意将老师反映的教学中的问题记录并整理下来，并及时解决。

（3）由上展示课的老师主讲教学设计，其他老师补充交流，制定可操作的教案，进而确定时间上课。其他老师做好听课和评课工作，及时反思、二度备课再实践。 

2、备课组团结协作，共享教学资源。各备课组成员的课件互相交流，共同使用。

3、 教材的处理必须合理，以有利于教学任务的完成和教学目标的实现，提高学生思维能力和分析能力。

4、坚持每周集体备课一次。做到四定：定时间，定地点，定内容，订主发言人。每章中心发言人，要详细解说本单元的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。全备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。                               

  备课组长：  高金燕