江苏省仪征中学2023学年优秀教师风采展---刘佳

    刘佳老师，南京师范大学英语（师范）专业毕业，一级教师，中共党员，扬州市中青年教学骨干，扬州市教育先进集体成员，扬州市中小学英语教学竞赛一等奖获得者。从教以来，担任班主任工作10余年，所带班级曾获评江苏省优秀团支部、仪征市先进集体、仪征市青年大学习优秀集体、校文明班级，本人获仪征市优秀班主任、仪征市教育系统先进工作者、仪征市优秀共产党员等荣誉称号。

    教育，就是“唤醒”，用耐心和爱心引导和感化学生。高中生处于人生发展的重要阶段，更需要教师为他们指引前进的正确方向，驶向梦中的彼岸。刘佳老师深知教育的真谛，在教学工作中，他以高素养的教学水平征服学生，在班主任工作中，他以长情的陪伴获得家长和学生的认可。

   以团队组的力量在思想上培养学生 

   进入高中，绝大多数学生都已经加入共青团，即使有部分非团员学生，他们在周围团员青年和共青团氛围的感染下，也会以团员的标准要求自己，当然这些目标的达成必须要借助一些活动。对此，刘佳老师喜欢在班级举行一些团的活动。新学期刚入学——“重温入团誓词”、“唱团歌”；学期中——“班团课”、“志愿服务”；每学期末——“团支部总结”、“批评与自我批评”、“展望班级未来”。活动的举行就是为了学生能力的培养，学生能力的培养自然会促进班级的建设。

  用共情和诚信在情感上感化学生 

  每个班都是一个整体，班主任也是这个集体的一份子。“我们班每个人都应该以这个集体为荣，你所做的所有事情都代表班级，而不单单只是你自己。”学生也很赞同他的观点，慢慢地班级的集体观念就自然而然形成了。刘佳老师一直跟学生强调，你们属于某个集体，你们是班级不可或缺的一份子。班级铭牌上有时也会写下这样一句话：You may be one person to the world, but you are the world to one teacher. 

  用共情和诚信在情感上感化学生

  刘佳老师常说“对事不对人，老师只有两只眼睛，难免看不全。但是我绝对不会针对任何人，所以只要你们能够管好自己，不让我抓住把柄，我就绝不会冤枉任何人，在我这里，我可以给你机会辩解，但是不管你是男同学还是女同学，不管你的成绩是好是坏，也不管我们私下关系亲密还是疏远，做过的事情，对就是对，错就是错！记住，面子不是老师给的，是自己挣的，也是自己丢的！错了，要大胆地承认错误，在我和你们的沟通中，我不希望看到狡辩或是谎言，更不希望你们用沉默来对抗老师，我希望你们能像个男子汉一样去大胆承认错误并改正错误。”这一点在刘佳老师的班级建设中体现得淋漓尽致，学生私下里议论“刘佳老师是我们见过的为数不多会从学生角度出发的老师，而且会用一种能让学生接受的方式去处理问题，因此我们非常愿意听他的话。”其实班级管理无非就是一些琐事，蛮横的压迫式管理是不可取的。学生只有从内心深处愿意听从老师的建议，班级管理才可以实现学生自我反思和提高，自我管理和约束。

   借班会的作用在心理上征服学生

   班主任工作是琐碎的，是关注各种细节。课后的关心，课堂的眼神，都可以传递出对学生的爱。要想在心理上得到学生的认可，真正征服学生，“班会课”是必不可少的。刘佳老师所带班级的班会课都是孩子们自己准备的，从PPT的制作，到整节课流程的设计，都是学生需要考虑的环节，刘佳老师会在适当的时候给予一些指导和帮助。事实证明，孩子们的能力是需要被发现的，每一节班会课都准备的很充分，下面的学生也听得非常认真。这一次次的自我展现，让台上的人找到了自信，台下的人也通过和授课者的互动和倾听，跃跃一试，而这正是一种简单的教育他们全面发展的方式。

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