不做“乌合之众”

                                                      高三（5）班 乔雅萱  

    信息时代，我们上网时，常遇到这样的现象：一则热点消息出现，开始时大家各抒己见，观点五花八门，但没过多久，有人刻意带节奏，评论区就统一成“一个声音”，这时若有不一样的观点出现，便会立刻遭到各方群众的攻击，以至于被扣上“三观不正”的帽子。

    是什么让独立个体的声音变得如此微弱？究其根源，是因为我们缺少鉴别力。

    鉴别力是指面对一样事物时，人作为个体来独立思考与判断的能力。拥有鉴别力的人对事物有着清醒的认知，让事情处于自己的掌控之中，不易被他人“牵着鼻子走”。刘备能不听张飞等人的闲言碎语，摒除偏见，信任、重用布衣诸葛亮；鲁迅在某些顽固派醉心于吹捧“国粹”， 投降派一味崇洋、西化时，独树一帜阐明了应该批判地继承和借鉴文化遗产及外来文化的观点。拥有了卓越的鉴别力，刘备及时地发现了人才，鲁迅找到了对待传统文化和外来文化的科学方法。然而如今的社会中，“鉴别力”似乎与我们越来越远。个体意识日渐衰微，偏见、盲从随处可见。鉴别力的缺失使无数个体走在一起，他们抛弃了独立思考的能力，变得盲从，混沌、不辨是非，就如古斯塔夫·勒庞笔下的“乌合之众”一样“他们从未渴求过真理，如果谬误对他们更有诱惑力，他们愿意崇拜谬误。谁能给他们提供幻觉，谁就能轻易地成为他们的主人，谁摧毁了他们的幻觉，谁就成为他们的牺牲品。”没有鉴别力的人就如同“行尸走肉”在社会上游荡，从而远离了真理，阻碍了社会发展，导致民族的落后······

    鉴别力低下，很大程度上是由于知识的匮乏。鲁迅能对有底气地说道 “拿来”，是因为无论是传统文化还是外来文化，他都有深刻地研究，他能鉴别出其中的精华和糟粕，提出“或使用或存放或毁灭”的对策。读书是获取知识，提升个体鉴别力的一条重要途径。我们从书中获取他人的经验，或是专业知识，在面对问题时就能较客观地思考，而不会盲从于一些看似高端实则空洞的言论。此外，读书提升个体修养，这也使“偏见”在我们的思想中难以立足。

    提升鉴别力，还需我们时刻保持一份理智，坚持独立的思考。当“群体的声音”巨大时，我们难免受到一些影响，但请牢记莎士比亚的话“倾听每个人的意见，可是只对极少数人发表你的看法。接纳每一个人的批评，但保留自己的判断”。刘备鉴别人才就坚持自己的独立判断，不受他人左右，即使是亲密的兄弟也影响不到他。当然你所坚持的，可能并不是普世的价值观，但这是个人经过理性思考之后得出的，它是独立、理性与原则的统一体，对我们的成长很有裨益。

    拥有鉴别力，不做“乌合之众”，拒绝人云亦云，我们才能真正有“自由之思想，独立之精神”，从而塑造更完善的人格。