推荐理由：

    本书旨在探讨有关班级活动得以科学设计与健康实施的指导观点与过程，确立一个有效的、充满人情味的班级活动运行的程序和规则。它主要包括以下内容：班级与班级活动的基本概念，班级常规活动的设计与组织，班级德育活动的设计与组织，班级学习活动的设计与组织，班级辅导活动的设计与组织，班级活动中的师生关系，家长与班级活动，班主任与班级活动。