6.比较鉴赏

6.2.1掌握对比鉴赏的4个角度

(1)比较内容、情感

  这角度涉及不同诗之间内容与情感的比较。同一首诗不同时代的评论者对其内容与情感理解的比较。古诗最难把握的是诗中表达的情感，也就是诗歌的主旨。化难为易

的方法有四点：

一是将古诗歌补足翻译成白话散文，看其内容；

二是有注释的一定要充分利用注释，初步达到知人论世；

三是抓住题目，寻找感觉诗中直白的“情语”(诗眼)；

四是如果没有“情语”，全是“景语”等，要把握景语的倾向，即是哀景还是乐景，如果全是哀景，那必然抒发哀情，反之，亦然。

解答内容与情感比较赏析题，要细心捕捉诗词字里行间情感信息，找出能传达作者情感的物象加以揣摩，感受作者的情感基调，从而达到与作者的情感共振。分别把握不同诗歌的内容与所表达的不同情感，这是比较的前提。

(2)比较意象、意境

  这个角度往往考查不同诗歌对相同意象或同一描写对象的比较。

  意象就是物象与情思的组合。象即诗中的形象，不仅包含人物形象，也包括景象、物象、事件和抒情主人公形象；意象就是作者的情思。

  意境是诗人要表达的思想感情和诗中描写的情景有机融合的一种境界。意境的核心内容是情和景的关系，一方面，相似的环境可以表现有差别的情感；另一方面，相同的情感又可用不同的环境来表现。

  一般来看，意象与词句相关，意境则与全篇对应。离开意象，无以谈意境。故在古典诗词中，意象是起点，意境是终点。比较鉴赏时要注意：披“象”入“意”，由“象”至“境”。

(3)比较技巧手法

  表达技巧主要包括四个方面：表达方式、修辞手法、表现手法和篇章构思（结构）。所有表达技巧都是为表情达意服务的，都是为了达成诗歌语言形象、凝练这一本质的。

  识别不同诗歌所用的不同艺术枝巧，且能分别指出各自的表达效果，这就是比较技巧。解答此类题应按照“指明技巧+表达作用”的格式进行表述。

(4)比较语言与风格

  语言比较鉴赏主要分微观语言比较题和整体风格比较题两类。其中对“字词句”型的微观语言比较题主要通过“炼字题”在单首诗歌内进行比较，但对于不同诗歌语言风格的比较却屡有考查。风格类试题主要是就诗歌、诗人的整体风貌而言。