高考必背初中课文二

来源:仪征中学 时间:2019-04-28
 

3生于忧患,死于安乐

《孟子》

舜发于畎(quǎn)亩之中,傅说(yuè)举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾(zēng)益其所不能。

人恒过,然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂(bì)士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。

[理解性默写]

1.《生于忧患,死于安乐》中,体现知错能改的句子是:_____________;体现文章中心论点的句子是:_____________

2.《生于忧患,死于安乐》讲到人的主观因素对成才的作用时,写人心理状态变化的句子是:“________________”;写人面部表情的变化的句子是:“________________”

3.《生于忧患,死于安乐》中,表明艰苦磨炼对人才成长的作用的句子是:________________________________

4.《生于忧患,死于安乐》中,从反面分析国家灭亡原因的句子是:________________________________

5.欧阳修在《伶官传序》中说:忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。孟子在《生于忧患,死于安乐》中也说过意思相近的话:____________________________

[自我诊断] 1.人恒过然后能改 (然后知)生于忧患而死于安乐也 2.困于心衡于虑而后作 征于色发于声而后喻 3.动心忍性 曾益其所不能 4.入则无法家拂士 出则无敌国外患者 5.然后知生于忧患而死于安乐也

4曹刿论战

《左传》

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:肉食者谋之,又何间(jiàn)焉?刿曰:肉食者鄙,未能远谋。乃入见。问:何以战?公曰:衣食所安,弗敢专也,必以分人。对曰:小惠未,民弗从也。公曰:牺牲玉帛(bó),弗敢加也,必以信。对曰:小信未孚(fú),神弗福也。公曰:小大之狱,虽不能察,必以情。对曰:忠之属也。可以一战。战则请从。

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:未可。齐人三鼓。刿曰:可矣。齐师败绩。公将驰之。刿曰:未可。下视其辙,登轼(shì)而望之,曰:可矣。遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:(fú)战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡(mǐ),故逐之。

[理解性默写]

1(2016·全国卷)《左传·曹刿论战》中记载,鲁庄公十年,齐国入侵,曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:________________________

2.《曹刿论战》中反映战前政治准备,表现曹刿取信于民的战略思想的一句是:____________________________________

3.《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的一句是:________________________

4.《曹刿论战》中,在曹刿看来,进攻的有利时机是在“________________”的时候。

5.《曹刿论战》中曹刿先下车察看齐军车印,再登高望齐军队形的原因是:________________

6.《曹刿论战》中,写曹刿战中详察敌情的语句是:________________________________

7.《曹刿论战》中,体现曹刿主动参与国家大事的语句是:________________________<

 
打印本页】【关闭窗口