考核内容

评分标准

总分

职业道德

不断加强自身师德修养，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和扬州市中小学教师职业道德“八不准”要求；为人师表，敬业爱生，积极进取，乐于奉献，团结协作，能够认真完成工作任务。年度考核合格得6分，年度考核优秀加2分，获得县级及以上“师德模范”、“先进工作者”等表彰加4分。

10

教育教学实绩

教学工作量（10分）：须完成本校同学段、同学科一线专任教师相同工作量（正职校长每周任课时数为相应学段平均课时数的1/4，副校长为1/3，中层正职为1/2）或正职校领导每学年本校听课辅导80节以上，得10分，未达者按比例折减。

管理工作（10分）：承担班主任或其他教育管理工作（包括参与学校行政管理、担任年级主任、教研室主任、专业主任、名师工作室领衔教师或指导教师、乡村骨干教师培育站主持人或指导教师等）得6分，备课主任和指导体艺、心理、信息、科学、综合实践学科兴趣小组、社团活动、学生运动会等得4分，担任管理工作获得县级表彰加3分，市级表彰加4分。

教学质量（30分）：课堂教学效果好，教学实绩突出，同行、家长及学生认可度高，其中评价等第优秀者得30分，良好者得24分，合格者得18分。骨干教师教学质量考核由学校负责，学校应制定考核细则，成立考核小组，其中优秀者不超过学校骨干教师总量的60%。需提供学校骨干教师考核结果一览表，一学年中教学满意度测评、教学实绩，以及其它能证明教学质量优秀的材料（包括指导学生参加各类竞赛获奖等）。

50

教研科研

学科带头人：主持县级及以上课题或以核心成员身份参与市级及以上课题得8分，参与县级以上课题5分，主持校级课题得3分。在核心期刊发表（或被人大复印资料收录）本学科论文每篇得15分；在省级期刊发表或省级论文竞赛（运河杯视同省级，下同）获一等奖每篇得8分。

中青年骨干：参与县级及以上课题8分，参与校级课题5分。在核心期刊发表（或被人大复印资料收录）本学科论文每篇得15分；在省级期刊发表或省级论文竞赛获一等奖每篇得10分。

教学能手：参与校级及以上课题8分，参与教研组微课题5分。在省级刊物发表本学科论文每篇得15分；在扬州市期刊发表或大市级论文竞赛获二等奖或仪征市论文竞赛获得一等奖每篇得10分。大市级论文竞赛获三等奖或仪征市论文竞赛获得二等奖每篇得6分。

15

示范指导

结对带徒、专业提升（8分）：

学科带头人指导1名以上青年教师（每学期听被指导教师不少于8节课），得3分；被指导教师进步明显，加2-5分。中青年骨干、教学能手考核个人成长规划4分，工作扎实、达成度高加2分。

专业示范（17分）：

学科带头人开设县级以上公开课或讲座每节得8分，开设校级公开课每节得4分（校级公开课每多开一节加3分，最高7分）；或者“一师一优课”赛课每节得5分，获市级以上优课加3分；或者参加中考、学业水平测试命题工作得10分，参加市学业质量监测等命题得6分，参加市级以上评审工作得4分。

中青年骨干开设县级以上公开课每节得10分，开设校级公开课每节得5分（校级公开课最高10分）；“一师一优”课赛课每节得7分，获市级以上优课加3分。

教学能手开设校级以上公开课每节得10分，开设组内公开课每节得5分（校级公开课最高10分）；“一师一优”课赛课每节得7分，获县级以上优课加3分。

当年参与新疆、西藏等边远地区支教工作或在农村学校支教1个月以上者，此项为满分。

25

附加项

当年课堂教学（技能）比赛、班主任基本功竞赛、师能建设“百千万”工程活动获扬州一等奖加8分、扬州二等奖加5分，县一等奖加3分，县二等奖或校一等奖加1分；指导学生参加学科竞赛（技能大赛）获省一等奖加4分，扬州一等奖（省二等奖）加3分，扬州二等奖或县一等奖加2分，扬州三等奖或县二等奖加1分。全年在省级期刊发表论文2篇以上加5分。

10

姓名

性别

骨干称号

工作单位

获得称号时间

考    核    内    容

考核项目

达成情况记录

材料页码

自评分

校级

评分

县级评分

职业道德

年度考核

等 次

综合表彰

情 况

教育教学实绩

任教班级及学科

周课时数/同校教师平均周课时数

担任管理工作及实绩

教学质量情况

教学满意度：

校级评定等级：                           得分：

教研科研

课题研究

情况

课题名称

本人

任务

是否通过评估验收

发表论文

情况

论文题目

发表杂志、期数

获奖情况

示范指导、专业成长

指导教师情况

（教学能手不填）

被指导教师姓名

被指导教师业绩成果

专业提升（教学能手）

拜师对象：         ，听课     节；

个人成长规划及达成：

校级公开课

主题

时间

参加人数