【导学案】3.6 生态环境的保护

来源:仪征中学 时间:2022-03-30
 

江苏省仪征中学2021-2022学年度第学期高生物学科导学

3.6 生态环境的保护

研制人:刘金媛    审核人:宣雯雯

班级:____________姓名:____________学号:________授课日期:2022年月日

【本课在课程标准里的表述】关注全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、荒漠化和环境污染等全球性环境问题

学习目标

学习目标

核心素养

1.探讨人口增长会对环境造成压力

2.关注全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、荒漠化和环境污染等全球性环境问题对生物圈的稳态造

成威胁,同时也对人类的生存和可持续发展造成影响

3.调查当地环境中存在的主要问题,提出保护建议

或行动计划

生命观念:1.通过分析人口增长对生态环境的影响,利用物质与能量观、生态观、分析人口增长过快对环境带来的压力、建立生物与环境相统一的观点

2.运用已有的知识和思维技能,分析人口增长规律及与其他种群消长规律不完全相同,归纳概括人口增长对环境的影响,如何谋求人类与经济、社会、资源与环境协调发展

【学习内容】

【导学】

1.世界总人口增长的特点及其与生态环境的关系

1)世界总人口增长的特点20世纪上半叶,世界人口增长     20世纪下半叶,世界人口增长的特点是增速         ,其中发展中国家增速超过发达国家

2)人口增长与生态环境的关系

①人类的生存空间是有限的,人类的生存资源(水资源、土地资源、森林和草原资源、矿产资源、能源资源等)也是有限的,人口数量若超过             ,就会使环境遭到破坏。

②人口增长,需求增加,污染物的总量增大,影响了环境的纳污量以及对有毒、有害物质的降解能力,加剧了环境污染。

③影响人口数量的因素既有自然因素,又有社会因素,人类要自觉地控制人口数量,保持人口与经济、社会、资源和环境协调一致地发展。

2.人口增长和人类活动引发的全球性环境问题

1)全球气候变化:全球气候变暖是全球气候变化的主要变现之一。              的大量燃烧,导致大气中                            等温室气体聚集,最终产生温室效应。

2)资源短缺:淡水约占地球水资源的     ,其中大部分又被冻结在冰雪中

3)臭氧层破坏:距地球表面20~30km的大气层中,臭氧的含量非常丰富,被称为       由于人类对                   化合物       的使用,大气中臭氧的含量持续下降,臭氧层变薄意味着到达地面的太阳紫外线增强,对人和其他动物的生存造成极大危害。

4大量使用煤、石油、天然气等化石燃料,燃烧后产生的硫氧化物或氯氧化物,在大气中经过复杂的化学反应形成酸雨影响水生生物生存,破坏水体生态平衡,植被破坏,破坏土壤,也会影响人类健康。

5 荒漠化加剧:人类活动会导致          等地区土地退化,使大片土壤的生产力下降或丧失

6)环境污染:最为常见的环境污染是                  和土壤污染。           会导致雾霾、酸雨频发。

3.生物多样性影响人类的生存和可持续发展

1)生物多样性包括                                   

2)生物多样性的间接价值:生物多样性对                   称为生物多样性的间接价值。

3)生物多样性的潜在价值:生物多样性尚未被发现但可能存在的价值称为生物多样性的潜在价值

4.生物多样性的保护措施

保护生物多样性的主要措施包括                    

5.保护生物多样性要求合理利用资源

资源要      ,资源要       ,人工生态系统要关注物种多样性,       是合理利用资源的成功范例。

【导思】

1.生物圈内所有的植物、动物和微生物,共同构成了生物多样性。                       (    )

2.保护生物多样性意味着禁止开发和利用。                                           (     )

3.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其直接价值明显大于其间接价值。(    )

4.栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁,保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。(    )

5.迁地保护是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护。                         (   )

6.许多野生生物的使用价值目前还不清楚,说明生物多样性具有潜在价值。          (  )

【导练】

1.2020年11月22日,习总书记提出“地球是我们的共同家园。我们要秉持人类命运共同体理念,携手应对气候环境领域挑战,守护好这颗蓝色星球。”下列关于保护生态环境的措施,错误的是(  )

A.减少CO2排放与大力植树造林有利于缓解温室效应

B.就地保护和易地保护是我国生物多样性保护的两大措施

C.我国海洋实行伏季休渔是践行可持续利用资源的重要举措

D.通过大量开垦土地来解决因人口增长引起的粮食危机

2.苍蝇能够垂直起落和急速转变方向,这是由于苍蝇的后翅演变成一对哑铃形的平衡棒。科学家根据平衡棒的导航原理,研制成了新型导航仪。这属于生物多样性的(   )

A.直接价值   B.间接价值   C.潜在价值   D.生态价值

3.下列有关生物多样性的说法,不正确的是(    )

A.生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值

B.栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁

C.地球上所有的生物及其所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性

D.从进化角度看,生物多样性是多种多样的环境对生物进行定向选择形成的

4.下列措施符合保护物种多样性原则的是(  )

A.为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏类植物

B.为保护草场、减少沙化,要杀死所有危害草原的黄鼠

C.将东北虎迁入野生动物园繁育,并进行部分的野外回归实验

D.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,应将其天敌引入我国

【课后反思】

                                                                                                

                                                                                            

江苏省仪征中学2021-2022学年度第学期高生物学科作业

3.6 生态环境的保护   

研制人:刘金媛    审核人:宣雯雯

班级:__________姓名:__________学号:__________时间:__________作业时长:30分钟

一、单选题

1.我国南极科学考察队员发现,南极地区的部分海冰还在逐年融化,使企鹅的栖息地越来越少,导致这一现象的原因是(    )

A.酸雨 B.海洋污染

C.臭氧层破坏 D.温室效应

2.我国在第七十五届联合国大会上提出力争2060年前CO2排放实现碳中和(碳排放=碳吸收),这是我国为控制温室效应所做的努力。下列叙述错误的是(    )

A.植树造林、节能减排等有利于实现碳中和

B.温室效应会导致我国树种分布区发生变化

C.温室效应可增大人类的宜居区域

D.温室效应会导致热带疾病的传播范围扩大

3.下列关于生物多样性保护的叙述,正确的是(    )

A.鼓励人们进入保护区,给鸟类喂食、建巢

B.引进外来物种是增加生物多样性的重要措施

C.我国海域实行禁渔期是为了更好的保护生物多样性

D.易地保护就是将各种野生动物迁入动物园、水族馆、自然保护区等进行保护

4.下列有关生物多样性的说法,不正确的是(    )

A.生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值

B.栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁

C.地球上所有的生物及其所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性

D.从进化角度看,生物多样性是多种多样的环境对生物进行定向选择形成的

5.造成目前大气中CO2浓度增加的主要原因是(   )

A.生物的呼吸作用 B.化石燃料的燃烧 C.火山爆发 D.臭氧层的破坏

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