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评分细则
（一）判分原则
作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从审题、立意、选材、结构、文体要求等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。
（二）评分等级
本次评分为四等七类。一等卷 48～60, 其中一等上54～60， 一等下 48～53；二等卷36～47，其中二等上42～47，二等下36～41；三等卷24～35, 其中三等上30～35，三等下24～29；四等卷0～23。
评分参考量表
| 类别分值 |
审题立意 |
语言表达 |
主要特征 |
| 一等卷 48～60分 |
一等上 54 分以上 |
审题精准，立意深刻或新颖。 |
语言有特色，言近旨远，言简意丰。 |
充分理解主题的内涵，基于材料生发观点。文章有灵气，角度选择精当，结构精巧独特。能紧扣主题形成独到的观点，有层次展开，议论精准、灵动、深刻，情理相融；感情真挚，素材个性化，生活气息浓郁，构思独特，语言鲜活，形象丰满，意境深远。 |
| 一等下48～53 |
审题准确，立意清晰，有 见识。 |
语言通畅、连贯、得体，言能尽意。 |
能理解主题的内涵，基于材料生发观点。文章有亮点，层次分明。观点正确，角度恰当，说理透彻，有逻辑性；素材有新意，有较强的生活气息，有形象和意境。 |
| 二等卷36～47分 |
二等上42～47分 |
审题比较准确，立意比较清楚。 |
语言通顺，言能达意。 |
能理解主题的内涵，思路清晰，结构完整。观点明确，用例正确，说理清晰；有生活气息，主旨明确。 |
| 二等下36～41分 |
审题基本清楚，立意基本清楚。 |
语言大致通顺，偶有不尽规范准确之处。 |
基本能理解主题的内涵。观点大致成立，论证不够有力；有一定的生活气息，主旨大致明白，结构基本完整。 |
| 三等卷24～35分 |
三等上30～35 |
审题不完整，立意不清晰。 |
语言不够通顺，不尽规范。 |
理解了主题的部分内涵。观点大致成立，论证不够有力；主旨大致明白，结构基本完整。 |
| 三等下24～29分 |
貌合神离。 |
语言拙劣，多有语病、标点随意。 |
对主题和材料理解不当，主题割裂，只写了一个方面。 |
| 四等卷 |
0～23分 |
自说自话。 |
语言粗俗、混乱，基本功差。 |
全然不顾主题和材料，另起炉灶，总体看写作水平差。 |
（三）评分提示
1·结合寓言，谈中学生教育问题，为契合题意。
2.角度混乱。一会儿论述教育者，一会儿论述受教育者，文章针对性不强。不超过41分。
3.全文提及寓言，空泛地谈教育，两者结合不紧密，最高不超过36分。
4全文只写寓言读后感，和教育无关，最高不超过30分。
5全文完全脱离寓言及未顾及写作任务，最高不超过23分。
（四）个案处理
1.经“查重”，确认抄袭的，其中二分之一篇幅与原作相同的，原则上不超过23分；三分之二篇幅与原作相同的，原则上不超过10分；内容基本相同的，最高不超过5分。
2.没写标题的，扣2分。
3.完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过40分(不满100字，0～4分；200字左右，5～8分；300 字左右，9～15分；400字左右，16～25分；500字左右，26～35分； 600字左右，36～40分)；未完篇的文章不再扣字数不足分。
4.游戏高考、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分最高不得超过35分；凡思想情感庸俗低下，即使是切题完篇，评分最高不得超过17分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过8分；政治倾向有问题的，一律提交专家组处理。
5.卷面、错别字扣分，每错(别)字扣1 分，扣满5分为止。
6.不写作文题目的，扣2分。
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