江苏省仪征中学2021-2022学年度第一学期高三语文导学案

求同辨异，比较鉴赏

研制人：姚祥琳      审核人：周娟娟

班级         姓名         学号         授课日期    12.6   

本课为诗歌鉴赏比较课，意在通过具体练习，学习诗歌鉴赏比较的角度和方法。

一、素养导航

本课在课程标准中的表述：在鉴赏活动中，能结合作品的具体内容，阐释作品的情感、形象、主题和思想内涵，能对作品的表现手法作出自己的评论。能比较两个以上的文学作品在主题、表现形式、作品风格上的异同，能对同一个文学作品的不同阐释提出自己的看法或质疑。喜欢尝试用不同的语言表现形式表达自己的思想和情感，尝试创作文学作品。在文学鉴赏和语言表达中，追求正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位。

二、内容导学

古代诗歌的比较鉴赏与单篇诗歌的鉴赏没有本质上的区别，只有两点外在的、形式上的区别：一是阅读的对象在数量上的区别；二是比较鉴赏多了一道“作比较”的程序。命题者往往选取两首在主题、风格、题材、体裁、作者等方面有某些相同或相异之处的诗歌进行比较。其比较点往往是两首诗歌的相同之处或相异之处。

从设题来看，不外乎以下几个方面：①不同诗歌对相同意象的比较或不同诗歌对同一对象描写优劣的比较；②不同诗歌中同一“炼字”的比较和同一诗歌不同版本用语的比较；③不同诗歌对描写相同对象的表现手法的比较；④同一诗人抒写相似内容所表达的思想感情的比较等。因此，古代诗歌的比较鉴赏应遵循的基本原则是“整体把握，知同辨异”。“知同”就是发现两首诗歌中相同、相似的东西，“辨异”就是分辨两首诗歌中不同乃至相对的东西。“知同”也好，“辨异”也罢，重点都要落实到上面提到的一些主要对比点上，都要从诗歌中找到具体依据。

三、典例导引（20分钟）

一、形象异同比较题

阅读下面这首诗，然后回答问题。

始闻秋风①

[唐]刘禹锡

昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗②枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛③动，雕眄④青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

注：①本诗写于诗人晚年时期。②飕飗(sōu liú)：拟声词，形容风声。 ③拳毛：蜷毛，马毛拳曲貌。④眄：斜视。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）

A.首联的“君”指诗人，尾联的“君”指秋风，首联写秋风对诗人诉说离别之情，尾联是诗人对秋风深厚情谊的回应。

B.颔联运用对比手法。秋风还是那样的刚疾劲肃，而诗人这一年却容颜变老，两相对比，表达了诗人对秋风依旧人已老的怅惘之情。

C.颈联运用拟人手法，“马”“雕”皆指诗人自己，生动地写出了诗人睡中感受到秋风而清醒过来的情状。

D.此诗承续诗人中年所作的《秋词》，一反言秋即悲的传统，表现出诗人的豪情和对秋天的喜爱。

2.同为感秋之作，此诗与杜甫《登高》中的诗人形象有何异同？请结合诗句分析。

二、语言比较鉴赏题

(2020·天津)阅读下面这首诗，然后回答问题。

纪村事

[唐]韦庄

绿蔓映双扉，循墙一径微。

雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。

酿酒迎新社，遥砧送暮晖。

数声牛上笛，何处饷田[注]归。

注：饷田：到田间送饭。

3.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（  ）

A.首联写绿植光影映照门扉，墙边小路在草木中若隐若现，显得生机勃勃。

B.颔联写院中果子腐烂，水边禽鸟肥美，营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围。

C.全诗视听结合，动静相宜，虚实相生，用语平朴，意境优美，富有意趣。

D.本诗撷取若干乡村景象，自然与人文融合，呈现出浓郁的田园生活气息。

4.“数声牛上笛”，有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。

三、表达技巧异同比较鉴赏题

阅读下面这首诗，然后回答问题。

送朴山人归新罗[注]

[唐]尚颜

浩渺行无极，扬帆但信风。

云山过海半，乡树入舟中。

波定遥天出，沙平远岸穷。

离心寄何处，目断曙霞东。

注：朴山人：朝鲜国旅华隐士，生平事迹不详。新罗：朝鲜的古称。

5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）

A.该诗是唐末荆门僧人尚颜所写的一首赠别诗。诗歌语言精炼，用词工整，意境优美，借眼前之景含万里离别之情。

B.首联是作者预想的一幅恢宏的海景画卷。广阔无垠的大海没有尽头，既然扬起了帆，就要相信风能把船送到目的地。

C.颔联和颈联寓情于景，描写友人的航程。船只渐行渐远，随着友人离自己家乡越来越近，与送别之人便越来越远。

D.尾联写离别后的怀想。山长水阔，别时不易，相见亦难。浩渺的大海既是对友人征程的实写，也是对别愁的形象表达。

6.本诗尾联与李白的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”在抒情手法上有何异同？请简要分析。

四、提升导练（10分钟）★

思想感情异同比较鉴赏题

阅读下面这首词，然后回答问题。

望江南·超然台作

[宋]苏轼

春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。

寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。

7.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（  ）

A.这首词不足58个字，属于词中的小令；由上、下两片构成，又属于双调。

B.寒食节后正是清明节，应当返乡扫墓，但此时却欲归而不得。词作寄寓了词人连绵不断的思念之情。

C.面对难以排解的苦闷，词人认识到，必须超然物外，忘却尘世。

D.这首词描写了初春时节的景象和词人感情的复杂变化，表达了词人豁达的胸怀。

8.欧阳修在《玉楼春》中写道：“离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结。直须看尽洛城花，始共春风容易别。”请比较苏轼这首词与欧阳修这四句在感情表达上的异同点，并作简要分析。