第十四周（2021.11.29-12.3）导学案检查点评

语文：高一导学案研制规范，符合格式要求。作文指导理论紧贴学生最近发展区，基于其基础，高于其既有；案例分析比较典型，课后提高板块总结和练笔并举；高质量地体现了作文教学的完整过程。有选做题和提升性练习，满足了分层教学的需要。必须整改的问题：课时作业个别题目对高一来说难度较大，如《拿来主义》第三课时作业里的“表达效果”题，建议可提供思考提示。高二导学案研制规范，符合格式要求。延续了以往导学、导思详细具体的形式优点，进一步完善了设问的梯度和深度。有选做题和提升性练习，满足了分层教学的需要。必须整改的问题：即使单个“提升性练习”也应该设置少量主观题。高三导学案研制规范，符合格式要求。试卷讲评信息补充极为详实，阅读分析非常细致，规律总结比较到位。有选做题和提升性练习，满足了分层教学的需要。必须整改的问题：同一周的两份“提升性练习”的内容尽量不要单一化。

数学：高一导学案研制规范，符合格式要求。课程标准表述详细，充分运用了课本例习题，题量适中，有选做题和提升性练习，满足了分层教学的需要。必须整改的问题：利用好公式编辑器，角的符号要规范。高二导学案研制规范，符合格式要求。例题探究选题典型，对同一知识点从不同维度进行训练，强化知识点的巩固，有选做题和提升性练习，满足了分层教学的需要。必须整改的问题：个别课时作业要精选，减少同一类型题重复训练。高三导学案研制规范，符合格式要求。例题选择典型，注重变式教学，有选做题和提升性练习，满足了分层教学的需要。必须整改的问题：试卷讲评补偿练习也应有星号标注选做题。

英语：高一导学案研制规范，符合格式要求。导读导思内容充实，导学注重语篇的写作目的、结构特征和语篇中的衔接和连贯手段。有选做题和提升性练习，满足了分层教学的需要。必须整改的问题：部分导学案的课后巩固作业量略显不足，需达到作业规定的时长。高二导学案研制规范，符合格式要求。语法教学注重情境运用，词汇教学既有广度又有深度，阅读教学凸显语篇结构知识的输入。有选做题和提升性练习，满足了分层教学的需要。必须整改的问题：部分导学案课后作业建议形式多样化。高三导学案研制规范，符合格式要求。试卷评讲针对学生典型的错误，引导学生思考。阅读教学既注重文本的整体理解又注重语言点知识的拓展。课后巩固练习精心挑选，有提升性练习，满足了分层教学的需要。必须整改的问题：试卷评析导学案的“课前自主学习”仅呈现了练习的答案，需增加自主学习的内容。

物理：高一导学案研制规范，符合格式要求。课前预习提示详细，学生预习目标明确，例题选题典型且有针对训练，有选做题和提升性练习，满足了分层教学的需要。必须整改的问题：例题分析的“方法指导”，可以设置成导思问题，或放在例题分析完之后进行总结感悟。高二导学案研制规范，符合格式要求。课前导学让学生带着问题进课堂，问题探究重在学生核心素养的培养，有必修导学案，有选做题和提升性练习，满足了必修学测复习和选修分层教学的需要。必须整改的问题：例题分析应设置导思问题启发学生思考。高三导学案研制规范，符合格式要求。流程清晰，自主导学简洁明了，例题选择注重学科素养提升，题后反思注重解题思路和方法归纳，有选做题和提升性练习，满足了分层教学的需要。必须整改的问题：随堂导练可根据课时内容适当增加档距。

化学：高一导学案研制规范，符合格式要求。讲练结合，重点突出，流程设计合理。有选做题和提升性练习，满足了分层教学的需要。必须整改的问题：页脚中的数字，显得过于夸张，需要缩小字号。《习题课》中课堂探究部分不宜提供探究问题的答案。高二导学案研制规范，符合格式要求。讲练结合，重点突出，流程设计合理。有必修导学案，有选做题和提升性练习，满足了必修学测复习和选修分层教学的需要。必须整改的问题：《沉淀溶解平衡原理》中导思部分探究的问题偏多，可以适当地进行精简。高三导学案研制规范，总体符合格式要求。复习的知识点覆盖面全，导练环节的练习针对性强。有选做题和提升性练习，满足了分层教学的需要。必须整改的问题：为了版面格式的统一，可以将页眉删除。

生物：高一导学案研制规范，符合格式要求。导学流程清晰，知识内容填空针对性强。有选做题和提升性练习，满足了分层教学的需要。必须整改的问题：学科作业中选择题缺少题型说明，学生不清楚是单选还是多选。高二导学案研制规范，符合格式要求。导学流程清晰，图文并茂，信息量足。有必修导学案，有选做题和提升性练习，满足了必修学测复习和选修分层教学的需要。必须整改的问题：学科作业中选择题缺少题型说明，学生不清楚是单选还是多选。高三导学案研制规范，符合格式要求。导学流程清晰，导练选题针对性强且量足，保证了高三复习课堂的大容量。有选做题和提升性练习，满足了分层教学的需要。必须整改的问题：学科作业中选择题缺少题型说明，学生不清楚是单选还是多选。（生物教研室需注意这种共性问题）

历史：高一导学案研制规范，符合格式要求。数量充足，有针对不同学情设置的“★”题目。必须整改的问题：提高导学案排版质量。高二导学案基本符合研制规范，均为“学测导学案”，有3次时长各20分钟的“提升性练习”，提升性练习中有专门的解题技巧指导。必须整改的问题：将选做题“*”调整为“★”。高三导学案每课时的滚动练习设置16道选择题，有时还有1道材料分析题，有单独研制对13班的“提升性练习”。必须整改的问题：第1、4、5课未设置“★”题目；规范授课日期的规范性，如：“2021、11、29”调整为“2021.11.29或2021年11月29日”。

政治：高一导学案研制规范，符合格式要求。多个议题串联整个知识体系，线路清晰，重点突出；例题典型，层次梯度分明，部分题目更突出了情境化的特点。必须整改的问题：同步巩固导练中个别选择题之间空行数不统一，比如“第5讲”2、3题之间。高二导学案研制规范，基本符合格式要求。“核心归纳”环节浓缩知识体系，突出重难点，既总结了之前的所学知识，更体现了对理论知识的问题化再提炼。有必修导学案，有选做题和提升性练习，满足了必修学测复习和选修分层教学的需要。必须整改的问题：将标题“提升练习”统一为“提升性练习”。高三导学案研制规范，基本符合格式要求。复习推进与教材基础紧密相扣，时政内容与教材理论密切相联，致力于实在实效，符合一轮复习的实际学情。有选做题和提升性练习，满足了分层教学的需要。必须整改的问题：将学科作业标题“课后练习”统一为规范标题。

地理：高一导学案研制规范，符合格式要求。导学案重视学生读图、识图的能力的训练，设置有针对性的模拟实验题。必须整改的问题：规范不同导学案练习排版的统一性。高二导学案研制规范，符合格式要求，有必修导学案，有选做题和提升性练习，满足了必修学测复习和选修分层教学的需要。导学案注重学生动手绘图能力和地理学科区域认知素养的培养。必须整改的问题：提升性练习中增加页码，便于传承改进。高三导学案有单独研制的“提升性练习”，提升行练习精选精炼，满足选修分层教学的需要。导学案注重学习方法的指导，提高学生对所学知识多角度、深层次认知。必须整改的问题：课后练习要设置少量综合题，导学案的作业中未设置“★”题目。