第14周高二地理比对式听课点评（2021.12.3）

本周比对式抽签听课为高二地理，分别是2021年11月29日下午第三节高二（14）班秦文俊老师和2021年11月30日上午第三节高二（9）班徐珊珊老师，两位老师的课题都是《洋流及其影响》。

教学优点：

1.统一导学案，备课精心，强化情境教学

两位老师的教学设计充分考虑高考改革的要求，均注重情境的创设，围绕情境设计问题任务开展教学。尤其是徐珊珊老师利用“玩具鸭的奇幻漂流”创设情境，通过设计“玩具鸭出现的地点？为什么会出现在这些地方？玩具鸭漂流轨迹？”等系列问题引导学生分析洋流分布规律，引起学生探究的热情，充分体现了高考改革的核心功能——引导教学。

2.关注学情，严格落实学校的教学主张

课堂上两位老师都注重必备知识、关键能力和核心素养的有机结合，注重引导学生利用地理图像分析地理过程，理解地理原理，并让学生展示思维过程。课堂教学中两位老师都有效落实了学校“教学三严禁”的指导方针，努力践行“五有课堂”，推进以学生为主体教学宗旨。

3.尺有所长，寸有所短，取长补短，教学相长

两位老师的课堂教学中均能重视学生地理学科核心素养的培养。秦文俊老师的课注重学生所学知识的前后联系，师生互动和生生互评频繁，讲练结合，精讲精练。徐珊珊老师的课重视情境教学和问题教学，教学思路清晰，重点突出。

不足之处：

秦文俊老师：时间的分配不够合理，最后“洋流分布规律”稍显匆忙；教师自己上课的口头语表述如：向上、向下等，尽量用规范的地理术语，提高语言表述的科学性。

徐珊珊老师：板书设计较简单，对学生思维建构略显不足；生生互评环节较少，教师对图的解读不够深入细致，如：判断南北半球、判断寒暖流的经典图形可以多角度剖析。