第11、12周（2021.11.8-19）导学案点评

语文：高一导学案紧扣文本所承载的时代主旋律特征来铺设“读、学、思、练、悟”教学主线，与国家课程标准的精神高度一致；选做题和“加餐练”满足了学生多元多层的发展需要。必须整改的问题：个别导学案要求作答的横线或表格中的行距略窄，不便于书写。高二导学案多角度地介绍作者经历和主要思想，利于让学生感受作品所赋予的浓烈个人色彩和独特时代风味；思考题的设置梯度深度兼备，激发了学生的课后阅读兴趣；“加餐练”前置了未学模块，体现了提升的特点。必须整改的问题：个别导学案的局部有行前行间空格不一致的排版问题。高三导学案诗歌鉴赏复习模块相比以前分类更为细致，与当前的考试发展方向密切相联，体现了研究考试、探究问题、探寻增长点的研制初心；“加餐练”内容与目前复习内容交错并行，互为补充，互为深化。必须整改的问题：试卷评讲案所附练习与试卷所反馈出来的易错点之间的联系可更为紧密一些。

数学：高一导学案复习课题量充足，延伸探究提升高度，跟踪训练及时反馈，反思感悟总结到位，高考真题体验感悟；有星号题、有提升拓展练习。必须整改的问题：注意排版，保证每课时在完整页上。高二导学案课程标准表述详细充实，试卷讲评有针对性，强化学生运算能力训练，新授课问题激发学生思考，例题探究典型；有星号题、有提升拓展练习。必须整改的问题：个别课时图片有点模糊。高三导学案课程标准表述详细充实，课前热身便于学生预习，知识梳理条理清晰；有星号题、有提升拓展练习。必须整改的问题：试卷讲评例题留空可以加大，便于学生书写。

英语：高一导学案试题评析凸显对学情的准确把握，重难点突出。应用文写作注重写法指导，符合从输入到输出的认知过程。针对学情设置了提优训练。必须整改的问题：文本阅读讲解前可增加简要的语篇导读。高二导学案均为单元复习，覆盖面广，涵盖单元重点词汇短语及重要句式和语法。针对实验班学生设置了语法训练选择题。必须整改的问题：课后作业可增加阅读训练。高三导学案试卷分析课把握学情，针对学生理解中的顽症逐一剖析，针对性强，凸显试卷评析的实效性。课后练习针对学情设置分层训练。必须整改的问题：可增加试卷评析后的方法总结与提炼。

物理：高一导学案试卷分析重点突出，讲评详细点拨到位；新授课形制规范，知识点学完“即学即用”及时巩固，重难点知识增加“深度思考”提升高度；有星号题、有提升拓展练习。必须整改的问题：个别课时注意排版，保证作业在同一页上。高二导学案考纲解读指导定位，考点梳理详细清晰，重难点剖析角度全面，问题引领例题分析；有提升拓展练习。必须整改的问题：试卷讲评应该设置导思问题启发学生思考，点出学生错误原因；个别课时未标明星号题。高三导学案“自主导学——重点导思——随堂导练——导学感悟——导思总结——导练巩固”流程清晰，结构完整规范，导思问题有启发性，导思总结有知识总结、有学法指导、有解题点拨，十分全面具体；有星号题、有提升拓展练习。必须整改的问题：例题可以留空稍大些便于学生书写。

化学：高一导学案结构完整，课堂教学内容脉络清晰，能力提升选做题标注明显，精心研制加餐提升练习，体现分层教学的需要。必须整改的问题：“达标练习”开头增加章节内容的标注，便于学生单独成册后快速查找。高二试卷讲评课中班情导析涉及错题统计和错因分析，方便学生参考对照。精心研制加餐提升练习，体现分层教学的需要。必须整改的问题：试卷讲评中部分选题需优化排版，保持文档风格的一致性。高三试卷讲评的重点题目一目了然，方便学生课前重点预习，提高课堂效率。精心研制加餐提升练习，体现分层教学的需要。必须整改的问题：每份试卷的分析应突显出一个主题或微专题。

生物：高一导学案组成要素完整，导学流程清晰，归纳总结突显课堂重点内容。精心研制加餐提升练习，体现分层教学的需要。必须整改的问题：为了今后导学案的传承和完善，在提供文档pdf版的同时也要提供word版（之前已提出过两次）。高二导学案研制规范，规律总结方便学生对学习的内容加以提炼。能力提升选做题标注明显，精心研制加餐提升练习，体现分层教学的需要。必须整改的问题：课后练习中个别图片显示过大，可以适当的缩小，“对点强化”“综合强化”两个标题可以设置为居中显示。高三导练选题针对性强，作业练习量适宜。精心研制加餐提升练习，体现分层教学的需要。必须整改的问题：加餐补充练习标题表述过于简单，不便于学生课后归档整理。

历史：高一导学案复习课注重基础知识的夯实和巩固提高，试卷讲评导学案统计年级、班级得分率和高频错误错题分析，通过变式训练查漏补缺。必须整改的问题：注意导学案中授课日期准确性。高二导学案每节课后巩固练习设置12道选择题和1道材料题，其中选做题3道（2道选择题，1道综合题），每节课都有单独研制对13班的提升性配套作业。必须整改的问题：注意导学案中材料分析题每小题之间留白，给学生答题和订正空间。高三导学案每节课后巩固练习设置16道选择题和1道材料题，有单独研制对13班的提升性配套作业，复习课导学案有具体的复习要求和规范答题指导。必须整改的问题：注意导学案审核，如《世界近代史——第3课》导学环节重复了2次。

政治：高一导学案期中复习重视基础，纲举目张，全面清晰；期中试卷评讲专注发现问题，总结错漏，温故知新。必须整改的问题：试卷评讲应突出学生反思总结的环节。高二导学案用问题和练习串联整个知识模块，线路清晰，要点鲜明；“加餐练”内容丰富，助力部分学生得到提升。必须整改的问题：简单地罗列练习不易体现出应有的导学功能。高三导学案的“导学”环节设计科学，标注出知识点在教材中的页码，时时提醒学生回顾教材，重视基础；“加餐练”图文并茂，富有时代特色和生活气息，凸显了情境化教学特色。必须整改的问题：应给选做题留足书写空间。

地理：高一试卷讲评课导学案格式规范，注重对学生学习方法的指导，能够精准把握学生问题，变式训练科学有效。必须整改的问题：试卷讲评课可增加导悟环节，留给学生反思和归纳的空间。高二导学案数量充足，通过微专题实现对重难点突破，有单独研制的提升性配套作业。必须整改的问题：针对不同班级要设置分层练习，导学案的作业中要设置★题目。高三导学案有单独研制的提升性配套作业，试题难度适宜，符合一轮复习要求。必须整改的问题：可删除《地震》导学案中的导思环节中的解析，规范设置导学案的作业中★题目。