第十周（2021.11.1-5）导学案检查记录及点评

语文：高一导学案新授课导学过程详细，问题设计继承传统优点且富有创新张力。必须整改的问题：个别选做题应留足作答的空间。高二名著阅读导学案的整本书阅读设计精巧，循着核心主问题分解若干子问题，路线清晰，在有限的时空条件下让学生更系统更深刻地掌握原著精髓。必须整改的问题：PDF版稳定准确便于印制，但烦请提供文档版以便以后传承改进（以后所有学科提供PDF版的同时一定要提供文档版）。高三导学案研制要素完整，知识点解读举例精当，分层作业细化到位。必须整改的问题：练习讲评导学案可设置易错提示或错误反思环节。

数学：高一导学案研制规范，课前自学着重培养学生自学意识，课堂探究凸显学生思维素质训练，课后练习题量适宜。必须整改的问题：个别课时课后练习留空尽量均衡。高二导学案课程标准表述详细充实，根据教材变化和新高考要求及时增删教学内容，体现了集体备课的智慧。必须整改的问题：要根据作业运算量及时调整题量。高三导学案课程标准表述整改到位，期中考试前的微专题复习设置及时，例题选择典型，练习作业有梯度。必须整改的问题：个别课时排版要调整好，课堂小结不要放到作业里。

英语：高一导学案词汇讲解有深度也有广度，语法教授凸显语境中的有效运用。必须整改的问题：阅读理解分析增加主题语境的提炼。高二导学案均为复习课学案，重点突出，内容全面，从核心单词、短语再到重点句型，基础知识复习有抓手。必须整改的问题：练习案可增加阅读能力的训练。高三导学案试卷评析凸显培养语篇意识，注重语篇的宏观和微观结构的分析。必须整改的问题：针对不同层次的班级一定要设置一些选做练习。

物理：高一导学案按问题归类、方法归类，在类比和对比教学中让学生掌握知识更牢固，作业设置“基础练习——能力练习——提升练习”体现了分层教学。必须整改的问题：个别课时排版适当调整更美观。高二导学案结构完整，形制规范，课前自学问题启发思考，例习题选题典型且题量适中，针对性训练及时巩固。必须整改的问题：课前自学问题应更具体，导向更明确；反馈练习的题头应该和导学案题头一致。高三导学案结构完整规范，自主导学问题明确，例题按考点分类科学，导思问题设置启发学生思考，注重学生核心素质培养，作业设置“基础巩固题组”“能力提升题组”体现了分层教学。必须整改的问题：作业要标注完成时间（前两周就有部分学科在这个方面被批评过了——姚国平）。

化学：高一导学案知识点覆盖全面，需学生评讲的内容明确到位。必须整改的问题：图片可以裁剪后放在同一行，减少纸张空间的浪费。高二试卷讲评课中班级导析涉及错题统计和错因分析，方便学生参考对照。必须整改的问题：试卷讲评中的变式训练应放到相应的错题后。高三导学案精心研制，前后风格保持一致，课后作业练习量适宜。必须整改的问题：部分导学案的导思过程可进一步细化、具体化。

生物：高一导学案组成要素完整，导学流程清晰，知识梳理内容填空针对性强。必须整改的问题：“导思”中可以增加规律总结或易错提醒等有关内容。高二导学案研制规范，教学脉络较为清晰。必须整改的问题：导学案中可以增加规律总结或易错提醒等有关内容。高三导学案组成要素完整，导练选题针对性强，作业练习量适宜。必须整改的问题：试卷讲评缺少共性问题的提炼和反思建议。

历史：高一导学案有详细的关于历史学科选择题和主观题解题方法和技巧的指导。必须整改的问题：复习课的导学案也应具备“五导”功能，针对不同班级一定要设置分层练习。高二导学案设计精心，排版规范精美。必须整改的问题：注意导学案中材料分析题排版的统一性。高三导学案每节课后巩固练习设置16道选择题，有时还有1道材料题。必须整改的问题：注意导学案排版，尤其是选择题的选项中不能只有一个选项“加粗”。

政治：高一导学案研制用心，内容充实，变式训练与课堂教学紧密相连。必须整改的问题：PDF版稳定准确便于印制，但烦请提供文档版以便以后传承改进（以后所有学科提供PDF版的同时一定要提供文档版）。高二导学案研制规范，要素完整，课堂练习与课外练习各有侧重，互为表里。必须整改的问题：留足主观题作答空间。高三导学案重点知识分类细致，解读详尽；课堂练习侧重典型，课后练习侧重全面。必须整改的问题：留足个别导学案中“导悟”环节的书写空间。

地理：高一导学案总体符合规范，探究活动环节能针对本节内容的重、难点，进行归纳和总结。必须整改的问题：个别环节的标题要统一，便于学生整理。高二导学案内容丰富，选择的试题和图形典型，试卷讲评课有规范的导学案和试题解析。必须整改的问题：试卷讲评课也应有课后检测试题，注意《光照图的判读》导学案中导练环节题号连续性。高三导学案基本符合规范，《提升练习1》中图形多样，试题难度适宜，利于高三学生解题能力的提升。必须整改的问题：个别提升练习中也需有规范的标题。

针对导学案研制和使用过程中，部分学生“吃不饱”的现象，对导学案研制整改要求如下：

1.对普通实验班和普通班中学有余力的学生，要在导学案的作业中设置★题目，并要求这些学生必须选做，这样基本解决普通实验班、普通班优生和1,2班少数一般性学生“吃不饱”的问题；

2.对高一年级1、2班，高二、高三年级1、2、7、13班（高三13班数学学科除外），每周语数外学科要求单独研制两份35分钟的提升性（难度较大）的（其它学科要求单独研制一份40分钟的）与本周导学案相配套作业，作业命制的格式要求与导学案相配套的作业相同。

该要求上周已经布置，本周收到的导学案基本都有★题目，收到有专门的提升性练习的学科如下：语文、数学、英语（高二、高三）、化学（高二、高三）、生物、地理（高一、高三）、历史（高二、高三）。

未按要求研制的备课组有：高一年级除地理学科以外的所有学科，高二年级的地理、物理、生物、政治学科，高三年级的物理、政治学科。

第11周所有备课组必须按要求完成此项任务，教务处将在检查一周导学案和配套练习时对此项任务进行重点检查与点评。