第八周高一数学比对式听课点评（2021.10.21）

高一数学比对式抽签听课，听了两节课，分别是10月21日上午第二节高一（11）班徐峰老师的课和下午第二节高一（12）班夏咸东老师的课，两节课都是新授课，两节课各具特色，也颇多共同之处，具体点评如下：

一、教学设计科学合理，知识生成水到渠成

徐峰老师和夏咸东老师的课题都为《对数函数的运算性质》，两位老师都是从指数的相关知识，以及指对数式的互化，来引导学生获取新知，如此设计符合学生已有的认知水平，符合知识间的逻辑联系，过渡自然，便于学生接受。

二、问题引导学生思考，探究活动贯穿始终

两位老师都设计了一系列的问题来引发学生思考，思考引发探究，探究促成旧知生新知，新知应用遭遇障碍，跨越障碍引发又一轮探究……，在不断的问题引领下，在学生活动过程中，提升了学生的核心素养。

三、集体备课初见成效，群策群力支撑教学

本次听课结合了高一数学的集体备课，以及数学教研室的教研活动，在此过程中了解到三轮备课的前后，集体备课整合了大家的智慧，优化了教学设计，大大提升了课堂教学效率。

当然，不足之处也在所难免，如导学案的导学功能未能充分发挥，请备课组多加研磨，为我校的校本教学资源的完善尽一份力。