江苏省仪征中学2021-2022学年度第二学期高三语文导学案

文言文复习（二）

研制人：孔祥梅      审核人：周娟娟

班级         姓名         学号         授课日期         

本主题复习旨在培养学生丰富语言积累、梳理语言现象的习惯，在观察、探索语言文字现象，发现语言文字运用问题的过程中，自主积累语文知识，探究语言文字运用规律，增强语言文字运用的敏感性，提高探究、发现的能力，感受祖国语言文字的独特魅力，增强热爱祖国语言文字的感情。

一、素养导航：

文言实词是文言文学习的关键，考生对文言实词掌握的多寡，直接影响其答题的质量与得分。如何能准确理解文言实词在文中的含义，是考生文言文复习的首要任务之一。为此，应本着实用、高效的原则，做到平时多积累，考时善推断，学之有法，练之以据，方能收到复习的最佳效果。

二、内容导学：

1．词的本义就是词的本来意义，即词产生时的最初的根本的意义。如“道”的本义是路，“本”的本义是树根。确定多义词的本义的关键是看该字的造字方法，从其构造的字形上推导出本义。另外，在字典词典上列为第一条的往往是其本义。

2. 试辨析下列句中加点词语的古今词义，并说明演变类型。

(1)河内凶，则移其民于河东

古义：              今义：天然的或人工的大水道

词义演变类型：               (

2)锲而不舍，金石可镂

古义：              今义：黄金

词义演变类型：               

(3)行李之往来，共其乏困

古义：              今义：出门所带的包裹、箱子等

词义演变类型：              

(4)今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何

古义：              今义：购买

词义演变类型：               

(5)怨不在大，可畏惟人

古义：              今义：埋怨，责备

词义演变类型：               

(6)天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期

古义：              今义：仇恨，怀恨

词义演变类型：               

(7)先帝不以臣卑鄙

古义：              今义：(语言、行为)恶劣，不道德，贬义词

词义演变类型：              

2．判断下列句中加点词语是否是与现代汉语同形的双音实词。如若不是，请解释其义。

(1)铁骑突出刀枪鸣：               

(2)于是相如前进缶，因跪请秦王：               

(3)汉亦留之以相当：               

(4)谢汉使曰：“武等实在。”：               

(5)屈原至于江滨，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁：                            

3. 试找出下列句中活用为使动用法的形容词，并试着找出活用的规律和特点。

(1)焚百家之言，以愚黔首：           

(2)大王必欲急臣：           

(3)祖母无臣，无以终余年：           

 (4)人生如朝露，何久自苦如此：           

规律和特点：                                                                      

3．试找出下列句中活用为使动用法的名词，并试着找出活用的规律和特点。

(1)既东封郑，又欲肆其西封：           

(2)先破秦入咸阳者王之：           

 (3)空以身膏草野，谁复知之：           

 (4)先生之恩，生死而肉骨也：           

规律和特点：                                                                      

4.试找出下列句中活用为意动用法的形容词、名词，并试着找出活用的规律和特点。

(1)襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越：           

(2)况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿：           

 (3)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作：           

 (4)以先国家之急而后私仇也：           

规律和特点：                                                                                                                                                                 

三、达标训练（约20分钟）：

1.试找出下列句中名词活用为状语的词，并试着找出活用的规律和特点。

(1)东犬西吠：           

 (2)吾妻死之年所手植也：           

 (3)乃遂收盛樊於期之首，函封之：           

 (4)雄州雾列，俊采星驰：           

 (5)而相如廷叱之：           

 (6)常以身翼蔽沛公：           

 (7)轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂：           

规律和特点：                                                                      

2.试找出下列句中名词活用为动词的词，并试着找出活用的规律和特点。

(1)①至于君不君，臣不臣：           

②二月草已芽：芽

③巫医乐师百工之人，不耻相师：           

④然而不王者，未之有也：           

⑤君子不齿：           

规律和特点：                                                                      

四、提升导练（约10分钟）：

阅读下面的文言文，完成文后题目。

公讳希亮，字公弼。天圣八年进士第。始为长沙县。浮屠有海印国师者，交通权贵人，肆为奸利，人莫敢正视。公捕置诸法，一县大耸。去为雩都。老吏曾腆侮法鬻狱，以公少年易之。公视事之日，首得其重罪，腆扣头出血，愿自新。公戒而舍之。巫觋岁敛民财祭鬼，谓之春斋，否则有火灾。公禁之，民不敢犯，火亦不作。毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。(节选自《陈公弼传》，有删改)

(1)对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)

A．交通权贵人　　　　　　 交通：勾结

B．一县大耸   耸：震惊

C．老吏曾腆侮法鬻狱   鬻狱：买卖官司

D．以公少年易之   易：更换

 (2)对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)

A．公视事之日   视事：就任

B．公戒而舍之   舍：拋弃

C．毁淫祠数百区   淫：过多的

D．勒巫为农者七十余家   勒：勒令