从新教材变化看人教社编辑老师们的用心 生物100
一套好的教科书,能使学生受益终生,能使教师流连忘返。
一套好的教科书一定要有情、有意、有境、有美。第一,它要有“情”,它要充满感情和情绪。第二,要有“意”,它要有Meaning,要做到Meaningful,而且它要有更大的教育意义。第三,要有“境”,包括语境、情境。最后,一套好的教材要有“美”,就是它要能让学习者感受美、学习美、创造美。
从新教材修订的变化,来体会人教社编辑老师的用心。
1总体要求和宗旨
时刻不忘生物学学科核心素养:
与社会的联系板块,能让学生用学到的东西来解决生活中的问题、现象,可以让学生感受到学习的知识有用武之地。
2特别重视情景的创设
无论是章首页,各节,还是习题,都有真实的具体情境。
就连每个课后练习也都有情境
3与时俱进更新内容
4突出育人功能
5对知识内容的处理
对知识内容的处理,削枝强干,聚焦大概念,注重理解。
6融入爱国、敬业
7增设科学方法栏目
科学方法是科学研究的方法和工具,是做科研的武器。及时总结方法,有助于形成系统,为以后的深造铺路。
8具有美育功能
凡此总总,不一一列举。总之,这套教材做到了有“情”有“意”有“境”有“美”。有“情”,比如每一章章首的诗句是充满了编者的情感,在生物学史的编辑时,无一不带有崇高的敬意;有“意”就不用多说了,爱国、敬业、社会责任等;有“境”,整套书特别强调真实情境,无论是章首页,各节,还是习题,都有真实的具体情境。还能体现美学价值,有“美”。是一套好教材。好的教材是好团队的集体智慧的结晶,向人教社编辑团队致敬。
|