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高考备考要高度关注与生物学相关的社会热点与焦点问题, 注意对命题的背景的研究, 考生需要熟悉有关社会热点问题的生物学知识背景, 不至于在高考中感到陌生。武汉出现不明原因肺炎，并出现死亡病例和传染现象，中国政府及早采取防治措施，疫情得到有效防控。科学家检测发现这场肺炎是由一种新型“冠状病毒”引起，之前的SARS疫情和MERS疫情也都是由冠状病毒引起。从艾滋病——SARS——禽流感——甲型H1N1——新冠病毒，一系列的病毒风波不断引发全球性的恐慌，使人们了解病毒、关注病毒、珍爱生命
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一分钟了解冠状病毒的前世今生
冠状病毒由于在电子显微镜下可观察到其外膜上有明显的棒状粒子突起，使其形态看上去像中世纪欧洲帝王的皇冠，因此命名为“冠状病毒”。在系统分类上属冠状病毒科冠状病毒属。
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9年末，在武汉引发疫情的冠状病毒，被命名为2019-nCoV的新型冠状病毒。
冠状病毒通
过呼
吸道分泌物排出体外，经口液、喷嚏、接触、粪口等传染，并通过空气飞沫传播，感染高峰在秋冬和早春。
病毒对热敏感，紫外线、来苏水、0.1%过氧乙酸及1%克辽林等都可在短时间内将病毒杀死。
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病毒知识在教材中的分布
有书在手上的同学，可以翻阅查看，高中生物共有12处涉及病毒，分别是：
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病毒知识在历年高考中的考查
分析历年高考试题发现，以“病毒”为材料的命题在全国高考题中频频出现。例如，2015年新课标全国理综卷Ｉ第1 题中涉及T2 噬菌体，第5题涉及朊粒（朊病毒）， 第40 题涉及HIV病毒；全国理综卷Ｉ Ｉ 第5 题涉及rous肉瘤病毒；2017年的I卷的第29题至今也是给大家印象深刻。2018年也有涉及病毒知识，近6年来，涉及有关“病毒”种类30 余种，涉及有关“病毒”考查的试题有46 道，主要知识考查点包括: 病毒的种类、结构、培养，病毒致癌因子，噬菌体侵染细菌的实验，烟草花叶病毒重建实验，遗传信息的传递与表达，生物诱变因子，细胞免疫与体液免疫，基因工程的运载体，基因探针，动物细胞融合的诱导剂等。综上，可以预见冠状病毒将成为生物学高考考查的热点素材。
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病毒知识中高考潜在考点归纳
1、有关病毒的几个常识
病毒是一类比较原始的、有生命特征的、能够自我复制和严格细胞内寄生的非细胞生物。它之所以属于生物，是因为能够进行新陈代谢和繁殖后代。按宿主的不同，病毒可分为：动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）。按遗传物质的不同病毒可分为：DNA病毒和RNA病毒，还有一类亚病毒（如朊病毒、类病毒等）。
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