江苏省仪征中学2020-2021学年度第二学期高二语文导学单

横塘路•凌波不过横塘路

研制人：包德山  审核人：周娟娟   授课日期：5月20日

一、素养导航

1. 《步步高》P100“文题解读”：了解作者，知人论世，尤其要关注贺铸在词创作方面的独特贡献。

2.《步步高》P100“诗词故事”，通过本词继续赏略古典文化之美。

二、内容导读

《横塘路·凌波不过横塘路》是宋代词人贺铸的作品。此词通过对暮春景色的描写，抒发作者所感到的“闲愁”。上片写路遇佳人而不知所往的怅惘情景，也含蓄地流露其沉沦下僚、怀才不遇的感慨；下片写因思慕而引起的无限愁思，表现了幽居寂寞积郁难抒之情绪。全词虚写相思之情，实抒郁郁不得志的“闲愁”，立意新奇，想象丰富，历来广为传诵。

三、问题导思

1.诵读，描述词中描写的女子形象。

2.词人是如何借助景物表现女子形象的？

3.你能读出词中的“我”吗？“我”有哪些特点？

4.鉴赏最后三句的绝妙之处。

四、分层导练

1.达标训练：《步步高》第101页“文本赏读”“文本拓展”题。

2.拓展提升：对于贺铸《横塘路》的主旨，有人认为是抒发对某位女子的眷恋之情，有人认为是寄寓孤寂自守、追求理想的深挚情怀，你是如何理解作品的主旨的？

五、课后导悟：（第一题建议都让学生做整理，第二题酌情安排）

1.对于抽象感情的表达，在古代诗词中出现许多精美句子，如“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”……大家收集、整理古代诗词中的这类句子。（使用64k小纸）

2.先著、程洪《词洁》：方回《青玉案》词工妙之至，无迹可寻，语句思路亦在目前，而千人万人不能凑拍。结合本词，谈谈这一特色是如何体现的。