各中小学、幼儿园：

现将本通知转发给你们，望认真学习通知要求，积极组织教师参评，并于5月30日前讲论文纸质稿以学校为单位统一寄至扬州市史可法路199号（225007）扬州市教育科学研究院  夏老师收（信封上请注明“黄浦杯征文”字样。

仪征市教育局教科所

2021年3月29日

扬州市教育科学研究院

扬教院科研[2021]5号

关于开展“教育的活力”征文评选活动的通知

各县(市、区)教育局教科室、市直各学校：

教育活力是教育研究的永恒主题，也是近年来教育改革的热点难点。教育活力可以表现为一种教育教学的新思维、新实践、新机制、新突破，一种主体性和能动性的释放。主体、视角、领域不同，增进教育活力的观念和实践可能就有所不同。可以围绕“教育的活力”主题，结合自身的工作、学习和生活经历，介绍自己对激发和增进教育活力的认识和实践。活力是机体或组织健康运行的表征和动力,为进一步探讨和总结激发教育活力的理念和经验，迎接第十八届“黄浦杯”长三角征文，探索相关成果写作方法，根据比赛进程和我市科研工作实际，特举办“教育的活力”专题征文活动，现将有关事项通知如下：

   一、参赛对象：

  教育行政管理人员、各级各类学校教师、教科研人员、教育管理人员。

 二、主题内容

 1.理论或观念的探讨。从理论渊源或观念生成的路径出发，基于当下的教育教学现状，探讨教育活力的理论进展与认识突破。

2.管理与评价。包括增进学校办学活力的政策机制研究、学校内部管理改革，对区域、学校、教师和学生的过程性评价、结果性评价、增值评价和综合评价等。

3.课程与教学。包括课程的创新性建构、教学实践的再造与突破、课堂范式与流程重建、活动或实践的创新设计等。

4.教师专业发展。包括教师专业发展实践的创新，如对课例研究、共同体学习、读书会、名师工作室等载体的创造性运作，也包括对备课组、教研组、集中培训等机制的变革应用，教师区域、校际流动的经验等。

5.学生成长指导。包括班主任、学科教师、学校管理者在立德树人、五育融合过程中激发学生活力和自主成长的新实践或新案例。

三、撰写要求

文体不限，可可以是学术论文、调研报告、叙事性案例、经验总结等各种表述形式。

四、注意事项

1.文章篇幅一般以5000字左右为宜，未在省级以上报刊杂志中公开发表。

2.稿件内容务必原创，引证规范，杜绝抄袭，必要的引用材料（包括网络文字）务必在参考文献中注明，不得抄袭。

   来稿在文章题目下统一标注单位、作者、联系手机、Email（凡是未按照要求标注的稿件一律不得参评）。

五、交稿时间：2021年5月25日。请在截止时间前交至教科室2王甫处。

六、本次征文只收纸质稿件。

扬州市教育科学研究院

2021年3月22日