高二语文随堂小练（7）

一、文化常识。

1、古代科举制度中殿试的前三甲（三鼎甲）：一甲三名，赐进士及第，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花，合成三鼎甲。二甲赐进士出身，三甲赐同进士出身。二三甲第一名皆称传胪。一、二、三甲通称进士。进士榜称甲榜，或称甲科。进士榜用黄纸书写，故叫黄甲，金榜，中进士称金榜题名。

2、格高韵远”的北宋词，其前期词在风格和内容方面沿袭了唐五代词的精神，以婉约风格为主流，以闲情和离愁别恨为主旨，体裁以小令、中调为多。晏殊、欧阳修词“同出南唐”，开有宋一代词风。晏殊词温润秀洁，理深旨远；欧阳修词雅俗并存，和婉细切。晏殊、欧阳修令词风靡天下的同时，慢词也勃兴、发展起来，与小令并驾齐驱。柳永慢词，以羁旅行役，离情别绪为主要题材，善铺叙，能点染，有层次，有波澜。张先与柳永齐名，以“韵高”为胜。小令、慢词双峰并峙，丰富了北宋前期词坛。（书上内容）

二、名著阅读。

 1、翻译：东坡杨花词和韵而似元唱，章质夫词元唱而似和韵。才之不可强也如是。 （《人间词话》） 

苏轼的杨花词是和韵之作，然而却仿佛首创。章质夫的词乃是首创，却仿佛和韵之作。才质高低难以勉强，正是如此。  

2、简答： 王国维说：有我之境，以我观物，故物我皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。如何理解有我之境与无我之境？

答：有我之境指的是，作者所观之境将自己的感情色彩融入其中，即物物皆着我之色，我愉悦即万物皆欣欣向荣，如“春风得意马蹄急，一日看遍长安花。”我忧伤即万物皆倾颓百态，如“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”无我之境指，作者保存着一颗恬然的心，心境悠然一时的情感的表达与自然形成了契合，如“采菊东篱下，悠然现南山。”诗中未着我之色，竟处处是现我之情，无我之境不是诗中没有“我”，而是“我”已经与境行成了天然的和谐，它是艺术追求的至高境界，无需刻意雕琢，巧然天成。

三、文言翻译。

  昔者之举，岂以为己利哉？同其退不同其进可也。（4分）

我过去的举动，难道是为了自己的利益吗？同您一起降职而不同您一起升迁是应该的。

四、名句默写。

1、范仲淹《苏幕遮》中“ 山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外” 三句将天、地、山、水通过斜阳、芳草组接在一起，构成一幅意境悠 远的画面。

2、柳永《八声甘州》中“是处红衰翠减，苒苒物华休”两句描写花叶凋零，感叹自然美景随时光流逝而消歇。

高二语文随堂小练（8）