1．实验目的的审读

若题目中以坐标模型呈现实验目的，则可描述为探究“横轴标识(自变量)”对“纵轴标识(因变量)”的影响。

一般模式：探究(验证)＋自变量＋因变量，例如，探究光照强度对植物光合作用强度的影响。

2．实验原理的分析

(1)实验原理一般由三段组成：自变量和因变量的关系＋因变量的观测指标＋实验过程描述。

(2)实验原理中“因变量的观测指标”可作为实验结果的参考；有些题目要求对实验结果进行分析，其考查的是实验原理，所以对实验结果分析时套用实验原理即可。

3．变量的控制

(1)变量之间的关系

(2)变量的处理方法

①自变量的处理方法

a．“加”或“减”：例如验证甲状腺激素的生理作用——“加”即口服或注射该激素；“减”即手术切除甲状腺法。

b．“换”：如探究温度对酶活性的影响实验，对自变量温度无法“加”或“减”，就用“换”的方法。