江苏省仪征中学2017—2018学年度第二学期
语文教研室工作计划
一、组员工作分配情况:
高一任课教师: 纪 燕 胡 纯 钱慧颖 翁 娟
王 勇 李臣园 姚祥琳 华爱琴 卜素琴 陈厚晴
高二任课教师: 周娟娟 周 标 许仕云 时花兰
吴小丽 高新艳 鸦元锋 修 非 包德山 卞文惠
徐 丹
高三任课教师: 孟令军 孔祥梅 周建芸 冯为忠
王 颖 赵翠华 吴玲玲 刘 佳 仇丹青 孙庆南
刘 祥 卞海松
备课组长:高一 胡 纯 王 勇
高二 卞文惠 徐 丹
高三 孟令军 孔祥梅 周建芸
二、本学期工作计划:
(一)指导思想
本学期语文教研室33位教师将以学校和教务处、教科室、督导室工作计划为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,大力推进课堂教学改革,切实转变教育观念,不断增强教师的专业能力和教学水平;开展集体研课,深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和总结,进一步提高语文教学质量,提升在扬州七大校中的学科地位,打造仪中特色,维护学科尊严。
(二)工作目标
1.扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度,努力营造语
文教研室良好的工作氛围,保持和优化语文教研室在全校各教研室中的大组地位。
2.加强集体研课,注重合作,提高效益,资源共享,彰显个性,切实注重
教学效果,提高整体教学质量。尤其要加强高三毕业班工作,科学安排教学计
划,重视教学的每一个环节,突出集体研课的优势,实现学科资源优化共享,
高考成绩有时就等同一个学校一个学科组的脸面。基于仪征中学的现状仪征中学语文学科高考成绩的目标是保五看四争三。
3.课内课外活动相结合,适时组织在全校较有影响力的语文课外活动,
扩大语文教研室的影响力。
(三)具体工作
1.深入开展一系列教研活动,精心设计教研活动方案,做到主题明确,人
人参与,研讨氛围浓厚,效果显著。采取教研室和备课组活动互补的方式,由
备课组在教研室汇报交流,互通有无,“一年高考三年抓”的一个重要的因素那
就是每一个语文教师要有全局意识,要有三年长远眼光,不能各顾山头,只看
眼底,各自为阵。
2.根据学校的要求继续狠抓集体研课,各备课组的集体研课做到“三定”:
定时间、定主备人、定地点,同时做到“三统一”:统一思想、统一进度、统一
测试,但备课组的活动如果只停留在这个层面,那是对集体研课的一种亵渎。
提倡集体研课要反思前一周教学得失,要研究下一周教学策略。
3.继续学习、经常借阅各类业务刊物,勤做摘记,及时了解教学信息,加
强教科研研究。深入钻研教材,精心设计教学过程,因材施教,优化课堂教学
结构,努力培养学生的创新能力。
4.配合本学期教务处提出的青年教师教学竞赛活动,积极组织青年教师上
竞赛课、名师上示范课,狠抓课堂教学,每位教师都要提升三种课的教学能力,
即常规课、专题复习课与试卷讲评课。要求每位老师严格按照要求去听课,写
好反思。鼓励多听课,互相学习,切实提高教育教学能力。
5.加强中华优秀传统文化的熏陶,古诗词吟诵默写比赛、名言警句积累以
及练字等训练。充分利用学校图书室和班级图书角,扩大学生的阅读面,培养
阅读兴趣,提高阅读能力,并使学生在阅读中潜移默化地受到思想教育,并切
实加强写作指导。
6.精心设计作业,寻求最佳的作业途径。提倡布置作业的选择性、层次性、
实践性、趣味性研究,教师的批改、评讲应做到细而勤,及时而有效。
7.本学期要加强《泮池》在学生中的影响,争取更多的同学积极向《泮池》
投稿,开学初语文老师就可以将《泮池》投稿信箱告知学生,学生有优秀稿件
就可以向该邮箱投稿,省得到学期结束与期末考试冲突,而影响稿件的质量与
数量。
8.继续做好语文教研室的资源库建设和网站资料上传及语文教研室特色宣传报道工作,本学期由王勇组长专门负责。
教研组长签名: 孟令军 王 勇
一、教研组活动:
序号 |
周次 |
日期 |
主 题 |
1 |
1 |
2.27 |
总结语文组上学期教育教学成果,传达学校教学工作会议精神,布置本学期教研室相关工作 |
2 |
2 |
3.6 |
仪征市高三语文教研活动、专家讲座 |
3 |
5 |
3.20 |
课堂教学经验交流 主题发言 |
4 |
7 |
4.3 |
组内公开课及评议 主题发言 |
5 |
9 |
4.17 |
组内公开课及评议 期中复习研讨 教学常规检查 |
6 |
11 |
5.1 |
劳动节 |
7 |
13 |
5.15 |
期中考试质量分析 |
8 |
15 |
5.29 |
组内公开课及评议 主题发言 |
9 |
17 |
6.12 |
组内公开课及评议 主题发言 |
10 |
19 |
6.26 |
学期工作总结 《泮池》征稿 |
11 |
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12 |
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13 |
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14 |
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15 |
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二、公开课:
序号 |
周次 |
教者 |
班 级 |
课 题 |
1 |
2 |
刘佳 |
|
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2 |
3 |
纪燕 |
|
|
3 |
5 |
仇丹青 |
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4 |
6 |
吴小丽 |
|
|
5 |
8 |
卞海松 |
|
|
6 |
9 |
吴玲玲 |
|
|
7 |
12 |
时花兰 |
|
|
8 |
13 |
钱慧颖 |
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9 |
15 |
华爱琴 |
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10 |
16 |
鸦元锋 |
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11 |
17 |
包德山 |
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12 |
18 |
翁娟 |
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13 |
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14 |
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15 |
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三、竞赛课程计划:
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课程名称 |
课 程 开发者 |
课时安排 |
高一 |
“火红的五月”演讲比赛 |
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高二 |
校园课本剧汇报演出 |
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全校 |
举办一次全校性的主题征文竞赛,为《泮池》征集优秀稿件,推荐发表学生优秀作品 |
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教研活动中教师主题发言计划
主题 教师 |
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孟令军 |
读写结合的终极指向是“写” |
刘祥 |
做好课始的教学铺垫(三度语文专题讲座) |
孔祥梅 |
高考作文二轮复习方案优化 |
王勇 |
成人高考命题归来话教学 |
冯为忠 |
如何破解现代文阅读得分低的窘境 |
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附:每次教研活动时必须有一位教师做教学教研相关的主题发言,发言后必须将书面材料交给教研室主任,学期结束前教研室主任将收齐的主题发言材料连同教研室工作小结,教研室活动记录等一并上报教务处。
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