江苏省仪征中学2020-2021学年度第二学期高二语文导学单

苏幕遮•碧云天

研制人：卞海松  审核人：周娟娟   授课日期：4月21日

一、素养导航

1.     《步步高》P78“文题解读”：了解作者与写作背景，熟练朗读诗歌。

2.     查找资料，了解作者范仲淹在北宋词坛所扮演的开拓者角色。

二、内容导读

范仲淹是宋代的政治家，性格刚正坚毅。但这首词写柔情，千回百转。看似矛盾，实际上并不矛盾。尽管是政治家，也有他自己的个人生活，有友谊，有爱情，在作品里反映出来并不奇怪。这首词抒写羁旅乡思之情，题材基本上没有脱离传统上离愁别恨的范围，但是意境的阔大却是这类词所少有的。

三、问题导思

1.赏析“碧云天，黄叶地”所写之景的妙处。

2.“秋色连波，波上寒烟翠”与第一句在写景角度上什么变化？“秋色”具体指的是什么？

3.“芳草”在古诗词中，历来是生发别离主题的重要意象之一，你能举出一些例子吗？

4.登高凭栏，常常用来传达思乡之情，表达报国之志和壮志难酬的悲伤，你能举出例子吗？

5.根据诗词的特点，合理想像，理清全词大意。

四、分层导练

1.达标训练：

《步步高》第78-79页“文本赏读”“文本拓展”题

2.拓展提升：

A.写乡思离愁的词，往往借萧瑟的秋景来表达，这首词却反其道而行之，景色写得阔远而浓丽，其作用是什么？

B.你认为哪些字词写得好？你喜欢哪些词句？

五、课后导悟：（实验班必做，普通班选做一题）

1.比较分析本词和《长亭送别》“端正好”一曲的异同。

2.请思考范仲淹有些作品（《渔家傲》等）为什么被欧阳修嘲笑为“穷塞主之词”？

   提示：两位词人作品情景关系的不同点、词在北宋前期固有的美学形象。