江苏省仪征中学2020-2021学年度第二学期高二语文导学单

八声甘州•对潇潇暮雨洒江天

研制人：卞海松  审核人：周娟娟   授课日期：4月22日

一、素养导航

1.     《步步高》P80“文题解读”：了解作者与写作背景，熟练朗读诗歌。

2.     结合课后资料，了解第一位专业词人的作品必备特征。

二、内容导读

众所周知，唐宋时期，词始终与音乐联系密切。随着时间的流逝，曲子词的绝大部分乐谱已经散失，这为今人了解词与音乐的关系带来诸多缺憾。但通过词作本身，我们仍然可以了解词与音乐关系的点滴形态。  自从柳永开创《八声甘州》慢词以来，《八声甘州》曲牌仍在今天的京剧、莆仙戏等剧中被使用，也包括甘肃省非物质文化遗产之一的甘州小调。

三、问题导思

1.“对萧萧暮雨洒江天，一番洗清秋”描写了哪些意象？

2.这些意象的组合给我们一个什么样的感受呢？

3.“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”，这种意境有没有发生变化？

4.李白的《忆秦娥》中也有类似意境的诗句“西风残照，汉家陵阕”，苏轼曾经把二者进行比较，认为柳词这句不减唐人高处，你认为它好在哪里？

5.王国维说：“一切景语皆情语”，适用不适用本词？我们猜想一下，词人想抒发一种什么样的情感？ 

四、分层导练

1.达标训练：

《步步高》第80-81页“文本赏读”“文本拓展”题

2.拓展提升：

A.同样是写词，柳永达到了“凡有井水引处，即能歌柳词”。那么这首思乡词能够引起我们巨大的共鸣，除了它本身的才情之外，在写法上有什么特点？

B.柳永写词，重视艺术手法，我们学习诗词也要讲究方法，鉴赏诗词应该从哪入手？

五、课后导悟：（实验班必做，普通班选做一题）

1.诗是“直觉”的艺术，因此“朗读”是诗歌审美的第一要义朗读不是机械的读，而是要美读，也就是体会诗人情感，要读出感情，要读出轻重缓急，读得抑扬顿挫，有声有色。

2.猜想专业词人（不限于北宋）的作品必须具有哪些特征？

   提示：遣词造句、选用意象、寄托感情、韵律节奏。