2021年3月15日晚，我校在综合课程体验楼多功能报告厅召开全体教师业务学习会议。

会议第一项议程是“仪中大讲堂”，本学期起我校变革了大讲堂的形式，由青年教师的展示转变为校行政人员的“行政示范”，围绕“课堂教学改革在思考中前行”这一主题进行思考与阐释，具体话题有：三轮备课模式研究、预上课环节研究、下水作业操作方式及质量保证研究、新高考题型研究、创新人才培养方式研究、三个“严禁”操作方式研究、导学单（案）研制、课堂上学生“言语解读”“书面解读”以及相互转换能力的研究、语文英语作文教学改革研究、作业限时（对标高考考场上的能力要求）研究、学生在平时学习与作业过程中的“漏洞”成因以及科学堵漏的研究（对标高考考场上的能力要求）等。

教务处周国祥主任从一个互动小游戏引入，从“师者传道授业解惑也”和“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”两个方面谈了对教师的三轮备课的思考；教科室吴小丽主任则从3.15消费者权益保护谈到教学行为中的学习权益保护，提出一轮备课要明晰课程属性、二轮备课要加强集体备课、三轮备课要培养有个性的学生；学生发展中心谭太新主任所谈的话题是“学生学习中的漏洞成因以及如何科学堵漏”，他首先从教的角度和学的角度讲述防漏的问题，提出应当落实“三轮备课”及“三个严禁”，紧接着谈到应当查漏堵漏，并提出64K投影纸、限时作业则是查漏堵漏的有效手段，随后以对课堂教学改革的认识与感悟作结；办公室李立新主任则带大家一起见证了教育飞速发展的时光，同时提出，在教育科技日新月异的情况下，我们当然不能逆流而动，而是要用好这些先进设备，发挥它们的最大效能；最后，他呼吁在场教师，不应当因循守旧，不应当固步自封，而应当顺水行舟，扬帆远航！主任们的精彩演讲赢得了在场教师的阵阵掌声，同时也使在场教师对我校教学改革有了更深刻的认识，彰显了校行政领导在课堂改革上的引领作用。

行政干部的示范引领，既体现了他们对我校教学改革的深刻认识，同时他们的理念、经验又引发了全体教师对自身教学状态、发展目标等一系列问题的思考，让全体教师在学习的过程中拓宽了个人视野，提升了教育境界！