江苏省仪征中学2020—2021学年度第二学期高二语文导学单

《三月联考试卷之作文讲评》   

研制人：时花兰    审核：周娟娟   时间：3月29日

课前自主学习：

1. 继续强化、拓展演讲稿写作的相关知识。

2. 阅读语文周报第2期第4版《演讲稿的写法指导》

课中目标预设：

1. 复习演讲稿写作的特点，结合本次考试拓展相关知识。

2. 掌握作文审题技巧。

3. 搭建复杂议论文框架结构。

4. 学会使用摘抄资料修改作文。

重难点化解：

1.       审准题目。

①阅读材料，以句号为单位，分析每句话的意思和思想倾向，注意句子之间的逻辑关联，找到核心关键词，得出正确的立意。

②理解核心关键词“危机”的真正内涵。

2.       构思复杂议论文的结构：是什么——为什么——怎么做

首先思考如何引出论点。

其次思考危机与生机是什么关系，为什么?

接着联系当下和同学们自身思考怎么做。

注意演讲稿的格式。

（要学会联想，由材料给出的危机事件，你还想到那些危机现象（事件）；要学会思考追问在这些危机中出现了哪些生机，为什么会出现生机？出现生机的原因是否一样？能从这些典型事例中得出那些规律？）

3.运用多种论证手法论证观点。

举例伦证、比喻论证、对比论证、引证等

达标检测：

“危机与生机”作文讲评。

（阅读下发的优秀作文，小组交流讨论。）

拓展提升：

升格自己的作文。

反思感悟：