一．流程安排

流程一：班级宣传片播放《高二4--在一起的日子》

流程二：观看小视频《生命的起源--最初的我们》，感悟对生命的理解

流程三：系列名著朗读，感悟对挫折的理解

流程四：课本剧观赏《生命的画师》，感悟生命的价值

流程五：张校长寄语

二．串词

尊敬的各位领导、老师、同学们下午好，欢迎来参加本次由高二4班主办的《生命教育》主题班会---主持人敬礼

谈能鹏：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”陶渊明的这首小诗道尽了生命的真谛。生命是由我们自己创造的绚烂。

郭译琦：生命，如沧茫大海，何其盛大。我们每个人都是一束浪花，只有努力向前奔腾，才能铸就大海的波澜壮。请欣赏短视频--《最初的我们》

谈能鹏：生命让人联想到了太多东西，用杰克伦敦说过的一句话来说：“愿我的生命如同那最绚烂的流星，愿它的每一颗都绽放着动人的光辉。”我想这也是对生命的一种诠释吧，生命本来就应该充满着光和热。

郭译琦： 简媜在{梦游书}里说：“虽然繁华曲径的终点是幻灭之湖，可我愿意坚强，在湖畔种三两棵绿树，感谢湖泊储蓄清冽的雪水，让我听到自己的生命可以发出坠名的一声。下面请同学们来谈谈你们对于生命的理解【学生自由发言ing】

谈能鹏：  一声啼哭，带来了多少喜悦，生命因此而欢腾，如阳光般灿烂，但生命有时候会遮上乌云，就像史铁生在地坛度过的那些日子。但生命是不息的，地坛里一草一木仍在生长，史铁生的心境也逐渐云开见日。下面请欣赏【李谦给我们带来的（我与地坛）】

郭译琦：生命是一条汨汨不息的河流，就算囚入鸟笼，也有重生的心，让我们在赵悦延的朗读中去体会生命的不息。

谈能鹏：有的人在一些特殊的岁月里历经磨难，却依然百折不挠，努力从生命的困境中寻找美好，我们将在邵云婷柔和的声音的带领下去寻找{活着}的意义。

郭译琦：更多的时候，生命不在于多么重大的事件，多么艰苦的岁月，也许你只是看见了路边的一束野姜花，就让你参透了生命的真谛。下面请欣赏班长秦海龙的朗诵。

谈能鹏：下面请同学们来谈谈你们对于挫折的理解【学生自由发言ing】

谈能鹏：是啊，生命不止，希望不止，又何必自暴自弃，因为希望还在，还可以东山再起，生命之所以崇高，是因为总有一些无私的生命，默默地奉献着自己。下面请欣赏课本剧【生命的画师】。

郭译琦：多么平凡的一个人，以手中之笔，将凋谢的花，重新焕发生机，做出了这么一件不平凡的事。没错，生命也因此而精彩，世界也因为一个个的生命，而散发出自己的魅力。

谈能鹏：生命那火一般的力量，不仅温暖了他人，也使得自己熠熠生辉。最后让我们以最热烈的掌声欢迎张校长致辞！