各位老师，各位同学，大家早上好！

首先祝贺大家度过了一个祥和而愉快的春节，迎来新的一年牛年。在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。人们把为民服务、无私奉献比喻为孺子牛，把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛，把艰苦奋半、吃苦耐劳比喻为老黄牛。习总书记勉励大家“大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，不用扬鞭自奋蹄，继续为中华民族伟大复兴辛勤耕耘、勇往直前，在新时代创造新的历史辉煌！”用习总书记的这段话与大家共勉。

春至花如锦，在这个生机勃发的春天，我们迎来了新的学期。都说一年之计在于春，我想问同学们：你们，都准备好了吗？告别慵懒的春节，告别温暖的被窝，告别微信和抖音，告别小说和游戏……诗人舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》中写道：“我是新刷出的雪白的起跑线，是绯红的黎明正在喷薄”。新学期来了，一切都是新的开始，都是充满朝气，充满奋斗的新起点。有人已经奔跑，有人还未上路。

网上流传着一个衡水二中的寒假安排，网课一直上到大年三十，大年三十上午最后两节课上班会，大年初一上午就要开始打卡报到，初二上午早读课恢复正常。我们姑且不论它的真假，也不谈它的是非，我只是想说，寒假对于有些同学来说，只是放松休闲的时光，而对有的同学来说，却是补差提升的关键。我在同学中听到一种声音：1月31日高一、高二开始放假，好不容易放假了，先玩两天再说，玩到二十六七，做两天作业，过年了，那肯定是要玩的，走亲访友，到了初五了才想起来作业还没做呢，做两天应付了事，赶紧再玩两天，要不然开学就没得玩了。一个寒假除了敷衍了作业之外，什么收获也没有。这和衡水二中的同学至少说在境界上就没法比。

冰心有一首小诗，同学们都很熟悉：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”为什么那些同学学得那么好？没有人能随随便便成功，每一个成功的取得必然有着奋斗和牺牲。

当你躺床上舒舒服服的刷着抖音的时候，有人正在昏天黑地的刷着习题；当你和伙伴们嬉笑打闹的时候，有人正忙着和错题作斗争；当你追剧追到深夜的时候，有人学习学到深夜……

2021年春晚有几句话让我印象深刻，下面就和大家一起来分享这几句话：

第一句话：“鸡蛋怎么才能孵出小鸡，因为有温度，你要是石头，给你再高的温度还是石头。”

小品《大扫除》中的这个金句，让人沉思。鸡蛋，很容易碰破，但是，他是有生命的，只要给他适当的温度，鲜活的生命就能脱壳而出。石头，虽然不容易碰破，但是，再有温度，也是一块石头。

我觉得可以从几个层面去理解这句话：

一是，你选择做鸡蛋还是石头？从能力上讲，任何一名仪征中学的学生都应该选择做鸡蛋，让生命闪光。从态度上讲，就需要衡量了，因为做鸡蛋就意味着要忍受等待的黑暗，要承受蜕变的痛苦，也就是“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的道理。对于我们同学来说，要做鸡蛋，就要从耐住寂寞、吃得苦处做起。其实这段时间并不长，高三同学只剩一百来天，高一同学也不过只有八百多天。几百天在人生的岁月长河中真的算不了什么，但这几百天却可能决定你会是鸡蛋，还是石头。

二是，鸡蛋也会变成石头。鲁迅先生说：“我懂得青年也会变猴子，变虫豸……”青年变回猴子，就是一种倒退。鸡蛋也不一定会孵出小鸡。母鸡孵蛋，甚至会很少进食，同学们知道是为什么吗？因为母亲进食就会离开鸡蛋，而失去了母鸡的温度，鸡蛋就可能再也孵不出小鸡。对于我们同学们来说，短暂的放松是需要的，可太长时间的放纵，就会让我们变成再也孵不出小鸡的石头。不管你愿意不愿意，寒假已经结束，你必须调整心态、调整姿态，全身心的投入到学习中来。最近，教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，我想那些离不开手机的同学，可能已经离变成石头不远了。学校也制定了《江苏省仪征中学手机管理制度》，希望同学们能认真遵守，不为别的，只为了做一个合格的鸡蛋。

三是，鸡蛋就应当孵出小鸡。对于学生来说，学习就是我们的责任和义务。我们必须清醒的面前现实：对于高三学生来说，十多年的寒窗到了重要的收官时刻，“牛”转乾坤也是我们新年经常听到的祝福语，不到最后一刻，就不能轻易定输赢，仪中的辉煌、你自己的未来还掌握在你的手中，这是人生的一种幸福；对于高二学生来说，新的挑战才刚刚开始，学测顺利通过了，还来不及庆祝，你们就要面对真正充满硝烟的战场，你们将进入高三模式，集中精力为六门学科而奋战，现在的你们可以称为“准高三”，转段大会后，你们就将成为真正的高三；对于高一学生来说，过渡期、适应期早已结束，第二学期你再没有逃避的理由，再没有失败的借口，是龙还是虫，是鸡蛋还是石头，要用这个学期最终的表现来说话，我知道有同学这个寒假过得不踏实，有同学开学后心理有落差，我认为这是好事，因为风雨磨砺出雄鹰，挫折激励人成长。

第二句话：“格局不是看你怎么说，是看你怎么做。”

现在，人们常说要有格局这个词，什么是格局呢？格局是对事物的认知范围。有人用格局教育别人，有人用格局提升自己，但是，往往陷入“嘴巴运动”。其实，格局不是说出来的，格局是做出来的，只有做起来的格局才能支撑大局。小品中的岳副主任就是一个嘴上说格局而事实上缺少格局的人。

仪征中学一直遵循先成人后成才的教育理念，我们理想中的育人目标，是把男生培养成“阳刚、正直、大气”的绅士；把女生培养成“自尊、开朗、雅致的淑女”。我们的育人目标，本身已经包含了“大格局”的气象。

绅士风度，对中学生而言，不仅表现在穿着服饰上，更表现在言行举止上：礼貌、坚强、正派、果敢、宽容，大气。这是一种风范，也是一气度，是一个人综合素质折射出的一种无形的力量。真正的绅士，应有纳百川、怀日月的气概，有从容大方、自然天成的气量，有成熟宽厚，宁静和谐的气度。新时代的背景下，淑女也被赋予了更多的文化内涵。在穿着上，端庄大方，青春朝气；在做人上，有高贵的品质、独立的人格、雅致的风度、宽广的心态。

姚校长在2020-2021学年度第一学期开学典礼给大家做过《立大格局，筑大青春》的主题报告，殷殷告诫同学们，要有“大视野”“大胸襟”“大情怀”。姚校长曾说过：“在仪中文化的浸润中成长起来的同学们，我希望你们牢记：在人生的旅途中，锤炼自己‘会当凌绝顶、一览众山小’的视野宽度；‘一叶落而知天下秋’的思想深度；‘壁立千仞，无欲则刚’的境界高度，‘海纳百川，有容乃大’的胸怀广度。如此，你们就已经走在了通往绅士与淑女的康庄大道上，也具备了成为一个‘大格局’人的可能。”

今年的春节档，《你好，李焕英》热映，贾玲作为导演大获成功，而这只是她的处女作。再次登上春晚舞台，执导的电影热卖，贾玲走上了事业的高峰。而此时，另一个人，她的同门师兄弟，曾和贾玲一起上春晚的白凯南，却几乎被人们遗忘。当年春晚走红之后，白凯南奔走于各大综艺，却没有拿得出手的作品，最终因为抄袭被唾弃、被抵制。而贾玲却是一个有着大格局的人，从踏踏实实的演好每一个作品，到为了自己的喜剧之梦组建“大碗娱乐”，如今又踏入了影视圈。两种不同的格局造就了两种不同的人生。

同学们，高考是一道分水岭，你会愿意成就怎样的人生？

第三句话：“自信才能自强。”

只有自己相信自己，才能获得自强的动力；只有自强动力十足，才能走向更强。这个金句让我们不得不想到2021年春晚特别节目《向祖国汇报》，几位专家的话充满自信，昂扬自强。中国现代科技发展是最好的“自信才能自强”的教材，任正非和华为的故事我想再多说。科技发展如此，人生也如此。新的一年，新发展阶段，新发展理念，新发展格局，我们必须更加自信，更加自强。

这句话我觉得还可以倒过来说，那就是：自强才能自信。

毛泽东主席有一首《西江月·井冈山》，其中写到：“山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。”这首词写的是井冈山保卫战，面对着“敌军围困万千重”，井冈山的军民们却有着“我自岿然不动”的自信，能够以不变应万变，为什么呢？因为“山下旌旗在望，山头鼓角相闻”，到处是迎风招展的战旗，到处是激昂慷慨的军号、战鼓，井冈山的军民们士气高涨，严阵以待。这就是自强带来的自信。

对于同学们来说，我觉得也是如此。有同学说考试紧张，那是因为考前没有做好充足的准备；有同学说试卷太偏太难，那是因为自身缺少足够的实力；有同学们说发挥不好，那是因为你还没有完全理解掌握知识点。总而言之，你的不自信都是来自于你的不强大。只有做到风雨不动、处变不惊，你才能笑傲考场。

最后给同学们三点建议：

一是增强自制力。自制力是指个人控制和调节自己思想感情、举止行为的能力。有自制力的人既善于激励自己勇敢地去执行采取的决定，又善于抑制那些不符合既定目的的愿望、动机、行为和情绪。人们常将自制力视为为人成熟的重要标志。与之相反是任性。对自己持放纵态度，对自己的言行不加约束。任意胡为，不考虑行为及后果及事态带来的影响。“一个人在事业上的成功需要有坚持的自制力品质，自制力强的人，能够理智的对待周围所发生的人和事，从而有条不紊的找到解决方法，有意识的控制自己的思想情感，约束自己的行为，更看清楚的看到机会，抓住稍纵即逝的机遇。”学习从来都不是因为别人要自己怎么样，而是自己要怎么样。我们的同学要增强自制力，要善于抵制外界的诱惑，要主动避免外界的干扰。下面讲的这些，是例子，也是要求：早读课大声朗读，背诵自己需要记忆的内容；上课时专注课堂，不关心课堂外的任何事情；自习课除非老师要求，忙自己的学习，不得抬头，不得东张西望，下课后，文明休息，不得追逐吵闹，不得强拉同学……

二是增强意志力。是指一个人自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服各种困难，从而实现目的的品质。有一篇文章叫《高考是一场自己与自己的较量》，其间写道：“升上高三，我自动退出了所参加的各种学校社团活动。丰富多彩的校园生活只属于学弟学妹们，曾经我们也像他们一样，昂首挺胸自信满满地迈着坚定的步伐走进一中的校门。只是步入高三后，所有的雄心壮志都在课桌上堆成“小山”一样高的书籍面前偃旗息鼓。……想上什么大学，写下来贴在桌角，当成自己的‘座右铭’，警示自己，特别是茫然不知所措时，让它指明方向。机会是自己的，没有人可以阻止你向自己的目标努力前行。你想上什么样的大学，就得付出什么样的努力，其实高考就是一场自己与自己的较量。如果你足够坚韧，足够顽强，你所付出的努力一定不会辜负你的期望。”

三是增强执行力。曾经有几位商界大佬，在讨论员工的执行力问题，问到“一流的员工”和“一流的执行力”哪个更重要时，所有人都选择的是“一流的执行力”，因为没有一流的执行力，一流的员工也发挥不出公司期待的效率。表面上看我们同学们都非常尊敬老师，可真的把老师的话听进去了吗？老师讲的知识听懂了吗？老师要求必须掌握的知识点掌握了吗？老师指导的方法在学习中运用了吗？学习效率低的问题，说到底就是执行力的问题。我们要加强执行力，把老师的要求坚决落实下去，把自己的学习计划坚决执行下去。

习主席在二O二一年新年贺词中说：“每个人都了不起！”我们仪征中学每位师生也都了不起，愿你们在新的一年以饱满的精神，以激昂的斗志，以踏实的行动披荆斩棘，乘风破浪，奔向星辰大海！