近年来，学校确立了“唯真唯实，传承和文化历史底蕴；立德树人，办好高品质示范高中”的办学思想，确立了“把男生培养成阳刚、正直、大气的绅士；把女生培养为自尊、开朗、雅致的淑女”的育人目标，确立了“把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡”的治学精神。

1.办学思想：唯真唯实，传承“和文化”历史底蕴；立德树人，办好高品质示范高中

（1）“唯真唯实”是我校的校训

“真”是坚持科学精神，探求事物本质。就像陶行知说的那样“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。“唯真”强调追求事物发展的客观规律，这本身就符合“坚持学生全面发展与个性发展相统一”的教育规律。学校本着为社会培养更多人才的目标，深化课堂改革，细化教学管理，不断提升办学绩效；同时为每个学生的未来着想，更新德育课程，开展多样文体活动，提升学生综合素养，把为升学服务与为终身发展服务统一起来。

“实”指办事求学依据事实，踏踏实实。“知之为知之，不知为不知”，这是一种脚踏实地的工作作风。“唯实”强调教学阵地要坚实，改革方案要落实，工作学习要务实。一直以来，学校高度重视教学工作，从顶层设计到具体实践，学校在教学上进行了诸多改革，推行了若干做法，如“五有”课堂、三轮备课、教师大讲堂等。

（2）“和文化”是学校的文化旗帜

一方面强调境与人“和”。包含了外部的社会环境，内部的教育环境、教学环境、教师的专业成长环境、学生的生命发展环境以及干群之间、师生之间、教师之间、学生之间的人际交往环境等内容。学校文化建设中的“人”，既包括生活于学校中的校长等教学管理人员、教师等教学管理或服务人员、在籍学生等学习者，还包括与学校教育教学相关联的上级行政管理人员、学生家长、教职工家属以及其他各行各业关注学校发展的人士。境与人“和”，就是努力追求学校文化建设中的上述诸元素间的和谐共振，为学校发展谋求最大的前进动力。

另一方面强调制与人“和”。学校文化建设中的“制”，上承国家法律法规，下启学校内部各处室各班级的各种规章制度。制与人“和”的基本原则是“制度先行，敬畏规则，服务多数，促进成长”。

（3）“立德树人”是教育的根本任务

教育系统是意识形态工作的重要领域和前沿阵地。考虑到高中生正处于世界观、价值观的形成时期，学校把各科教育的德育功能放在首位，精心设计德育模式，积极开展德育系列活动，落实立德树人根本任务，为社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人。

学校大力开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育，弘扬爱国主义精神，加强社会责任感。按年级分层实施德育目标：高一侧重常规养成、感恩教育；高二侧重责任意识、爱国主义教育；高三侧重心理健康、理想信念教育。学校的德育课程重视培养学生“兼济天下”的家国情怀，把个人的成长同建设有中国特色的社会主义伟大事业联系起来。

学校重视生态道德教育，帮助学生树立正确的生态道德理念，培养学生正确地认识人对自然的道德感、责任感。卫生轮值、“亲近自然，磨砺意志”等实践活动，拓宽了学生的道德视野，引导学生爱护环境、敬畏自然，在与自然的和谐相处中，激发热爱自然、热爱生活的美好情感。

2.育人目标：把男生培养为阳刚、正直、大气的绅士；把女生培养为自尊、开朗、雅致的淑女

绅士就是学识、涵养与风度的表现。无论他的目光与什么人相接，他不会有生硬冷漠的眼神，而会有发自肺腑的善意；凡事他都会慎独慎危，举止得体，避免可能的猜忌、怨恨；他关注身边的每个人，真诚地对待朋友，温和地对待路人；与人交谈时，他很少出风头，但不会让人感到无聊乏味；他从来不炫耀自己，不会为了反驳别人而替自己辩解，也从来不愿意听信流言；他会努力理解周遭发生的一切，即便是在争论的时候，也不用侮辱人格或激烈的言辞，更不会含沙射影地去攻击别人。

新时代的背景下，淑女被赋予了更多的内涵。在穿着上，要端庄大方，青春朝气；在做人上，要有高贵的品质、独立的人格、雅致的风度、健康的心态。在知识的熏陶和仪中文化的浸润中成长起来的淑女，对人，要宽容，让心胸像大海般宽广；对事，要超脱，不深陷于毫无价值的琐事，让青春白白流逝；对己，要豁达，不以一时之得失作为好与坏、喜与忧的标准。淑女遇见老师时会真诚问候，对待他人时会有礼有节，收拾物品时会轻拿轻放，使用公物时会爱护有加。

3.治学精神：把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡

学校秉持“把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡”的治学精神，倡导“教育无小事，成功在细节”。在教育教学方面，“教育是等待的艺术”的理念深入人心，课堂充分尊重学生的主体地位，还学生充分思考的空间，给予学生完整表达的机会。伏尔泰“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利”的话语已经成为每个教育人的共识。尊重别人，学会倾听，培养学生在课堂学习过程中语言表达能力和书面表达能力，弘扬中国传统文化的优良美德，为学生的综合素养积淀与提升服务，彰显教育人对学生终身发展的人文关怀。在行为规范方面，重视礼仪教育、文明养成教育，具体到进校门黄线前要推车，推行时电动车的电锁要关闭，上课时水杯不放在课桌上，活动课不停留在教学区，相隔5分钟错峰放学便于学生就餐等每一个细节，从小处落实校园安全、高效学习、舒适就餐等问题，培养文明习惯，强化集体观念，让每一位学生在校园安全、舒展、幸福地成长。