我校以“感恩·励志”为主题，以打造活力校园为主线，以团支部、学生会、广播站、社团等为平台，寓教于乐，打造特色项目，积极推进校园文化建设，让校园成为“激情广场”，以活动铺就“星光大道”，努力把学生培养成为“奋发向上、人格健全、知书明理、素质全面”的优秀人才。

一、立足主题教育，注重价值导向

习近平总书记指出，要引导学生树立与这个时代同心同向的理想信念。我校以社会主义核心价值观为纲，坚持把主题教育融入到形式多样、生动活泼的各种活动中去，做到月月有主题，活动成系列：三月份“文明礼貌月”，四月份“读书月”，五月“感恩·励志月”，六月份“质量检测月”，七、八月份“职业体验月”，九月“文明规范月”，十月“爱心教育月”，十一月“素质拓展月”，十二月“民族精神月”。

我校通过国旗下讲话、业余党校、团课、班会课、班团课、黑板报、走道长廊、宣传橱窗、电子大屏等阵地，积极开展爱国主义、集体主义教育，高一新生入学教育暨安全、法制、国防教育，行为习惯养成教育，感恩励志教育等；通过主题沙龙、励志演讲、杰出校友报告会等多种形式对学生进行思想引领。我校主题教育卓有成效，近年来，陈希涵同学被评为中国好人，朱雨凡同学被评为江苏省最美中学生，任志远等23名同学被评为省市三好学生和优秀学生干部。

我的青春我的梦、清明祭扫、火红的五月、纪念国家公祭日、纪念“一二·九”等主题活动，增强了学生的公民意识和责任意识，使学生感恩于心，励志飞翔, 铭记使命，勇于担当。

二、强化仪式教育，探索成长意义

仪式教育是学校教育的重要组成部分,具有很强的导向性、感染性、教育性，规范并塑造着学生的道德品质和道德行为。作为八礼四仪之一的“让青春在责任中闪光”18岁成人礼是一次意义深远的感恩教育、责任教育和励志教育。成人礼系列活动历时一个月，包括教师寄语、学弟学妹祝福、足迹墙、漂流信等内容，三个年级的教师、学生参与其中。在宣誓仪式上，市局领导、校领导、初中学校校长代表、教师代表、家长代表等应邀出席，共同见证这一神圣时刻。成人礼让青年学生们更加懂得成长的含义和肩负的责任，激励他们在不断奋斗中绽放青春梦想，奏响青春乐章。

入学课程和毕业课程是我校的特色课程。高一新生入学课程，除历时5天军训外，还包括国防、法治、卫生防护、参观校史馆和博物馆等多种教育形式，在活动中，学生们强化了团结拼搏精神，培养了家国情怀，增强了法治观念，提高了安全防护意识，养成了良好规范，了解了校史和地方史，有助于他们走好高中第一步。毕业课程的重点是毕业仪式，学校毕业典礼之后，各班还以班级为单位举行毕业典礼，校领导亲自参与并发表赠言。在毕业典礼上，学生们表演才艺，游戏互动，从而正确对待离别，懂得感恩，学会生活，树立理想与自信。

三、丰富校园节会，提高综合素养

我校非常重视每年的读书节活动，将每年四月份定为“读书月”，举办大型读书节，开展丰富多彩的活动。邀请新华书店来我校举办大型图书展销，邀请名家来校作报告，举行名著阅读分享会、三行诗大赛暨诗歌朗诵会、原创作品展览会等活动，让读书成为一种常态，让爱读书成为一种习惯。

我校将文化体育艺术节纳入学生评价体系，放手让学生发展特长，展现才艺，让有特长的学生找到自身存在的价值，感受到被尊重、被认可的自信与快乐。一年一度的校园文化体育艺术节历时两个月，开展的活动有：秋季田径运动会、校园好声音、弦动青春、舞动青春、篮球比赛、跑操比赛、乒乓球比赛、书法比赛、绘画比赛、摄影比赛、朗诵比赛、英语演讲比赛等。2018年的校园文化体育艺术节的开幕式中，每个班级“一分钟才艺秀”带来的视听盛宴，彰显了学生飞扬的激情、跃动的青春。在艺术节中，同学们不仅用运动诠释青春，用才能展现自我，用活动丰富课余生活，而且通过这样的机会提升了艺术修养，营造了富有青春活力的校园氛围。

四、聚焦特色引领，创新社团建设

我校重视“给予表达的机会”，创造条件，搭建平台，给学生和教师表达自我、展现自我的机会；创新模式，扩大阵地，给学生和教师施展才能的机会，帮助学生和教师找到成长的自信，让每个生命怡然绽放。

配合学校面向教师的“仪中大讲堂”，校团委面向学生开展了“仪中小讲堂”活动。作为学生分享知识、发表见解、秀出才艺、致敬经典的一个舞台，它也成为学生自我管理、自我教育、自我提升的分享平台。“仪中小讲堂”和“仪中大讲堂”两相呼应，相得益彰，充分展现了我校师生的精神风貌、学识才华。

“校园课本剧研究”课程基地的建设促进了学生多种知识和方法的融合，发展了学生的综合思维和解决实际问题的能力，培养了学生的人文情怀和综合素质，激发了学生对“至真、至善、至美”的追求。一年一度的校园课本剧汇演，展现了课本剧的艺术魅力，锻炼了学生的舞台表演，丰富了校园文化建设。

学校历来是传承和弘扬优秀传统文化的主要阵地，更是铸造民族灵魂的神圣殿堂。我校通过“诵读学传”系列活动、“二十四节气”手工作品展、“年味在哪里”活动，提高了学生搜集、整理、学习、动手的能力，激发了学生强烈的爱国主义情感，让学生们体验到中华优秀传统文化的独有魅力和神韵，有助于学生提升人文素养，树立文化自觉与文化自信。

在“活力社团，快乐无限”的社团活动理念指引下，我校活跃着机器人社、课本剧开发与制作社团、摄影社、漫研社、手账社、微电影社、模拟法庭社、英语新视界、泮池文学社、棒垒球社、篮球社、田径社、新柳俱乐部等75个社团，涵盖了科技、艺术、人文、体育四大领域。

经过不懈的探索，我校的核心社团数目增加，质量提升。我校棒、垒球社成员代表扬州参加江苏省第19届运动会，荣获棒垒球比赛双料冠军；“新柳青少年奥林匹克体育俱乐部”被批准为江苏省第五批青少年俱乐部；我校的足球社、篮球社、田径社的成员在扬州体育比赛中屡获佳绩；“泮池文学社”获评“江苏省优秀中学文学社”，编辑出版的校刊《泮池》曾获全国最佳校刊特等奖，有多人次在江苏省作文竞赛中获一、二等奖；在第十八届中国青少年机器人竞赛暨全国中小学电脑制作活动机器人竞赛项目比赛中，我校机器人社团的成员们荣获省二等奖；penbeat社被评为“仪征优秀社团”，参加扬州优秀社团展示；在市委政法委、法院、检察院、教育局、司法局、广播电视台联合举办“法护人生·引领成长”活动启动仪式中，我校模拟法庭社精心编排，以案说法，让学生能知法懂法守法用法。活动视频市司法局作为“模拟法庭进校园”的重要学习资料提供给仪征市各中小学学习。摄影社拍摄的江苏省仪征中学《老师的一天》，展现了教师一天忙碌而又充实的生活，被仪征教育局、仪征团市委等公众号转载。电影社团拍摄的自护情景剧《都是金钱惹的祸》，告诫莘莘学子君子爱财，取之有道，用之有度，受到师生一致好评。

五、拓展社会实践，着眼全面发展

我校不断探索学生参加社会实践、社区服务的有效机制，重视教育与实践相结合，全面提高学生素质，在社会实践的过程中为社会带来青春正能量。

组织开展了“美丽仪中，从我做起”教学区卫生轮值活动，活动重在培养学生的三个意识：一是劳动意识，高中生处于从家庭走向社会的重要阶段，因此，养成良好的劳动卫生习惯，对于学生今后适应社会至关重要；二是家园意识，全校师生要像爱护自己的家一样，爱护校园环境卫生，重视校园环境保护，举手投足间均彰显文明仪中人的风范；三是协作意识，学校整体面貌的持续改善，不是一两个人的努力，而是全员动员响应并付诸实施的过程，在过程中坚持，就是一种精神。

学雷锋活动中，学生志愿者们走上街头，协助执勤、传播文明；走进社区，打扫卫生，关爱儿童；走进敬老院，关怀老人；走进公园、爱心义卖。“嘉禾万事兴”“一本图书”“我敬一杯茶”等活动中，家校社区协作，为学生提供了接触社会、服务他人的机会，增强了学生身为社会公民的道德责任感。

“一站到底”知识竞赛、汉字听写大赛、校园三行诗大赛、“蔷薇花开、春满校园”摄影大赛、“给你一分钟，精彩六十秒”展牌分享等，丰富了学生的生活，活跃了学生的思维，也为整个校园营造了浓郁的学习氛围。

定期在学生中开展 “学生值日校长”“学生校园观察员”竞聘活动，让学生参与学校的民主管理。他们和学校行政人员以及联动值班教师一起对学校各项日常工作进行管理，开展监督。“学生值日校长”“学生校园观察员”制度极大提升了学生的主人翁意识。

研学旅行继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。2017年，我校有401位学生参加了“北京-山东”游学夏令营，2018年，我校有168位学生参加了“川渝”游学夏令营。励志研学夏令营引导学生关注人文和历史，促进书本知识和社会实践的深度融合。“亲近自然•磨炼意志”远足活动，来回30公里，为同学们提供了一次亲近自然、放飞心灵、增强体魄、磨炼意志的宝贵机会，进一步培养了团队协作精神，强化了纪律观念、环保意识。“两园建设，我骄傲，我参与”园博园的实地调查中，学生面向实际、深入实践，提升了收集信息、自主探究的能力，培养了审美情趣和家国情怀。利用共建高校资源，我校组织学生走进省内高校研学参观、聆听讲座、与优秀学生对话交流，促使学生见贤思齐、努力奋发。中韩机器人创客交流、中日学生棒垒球交流，让学生与外国学生联谊互动，增强文化自信，培养国际视野。