仪征中学第二学期高二语文期初考试试卷

一、现代文阅读（34分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

词原本是当时为了配合流行乐曲而填制的歌词，多用于公私宴饮、市井娱乐，即为了“应歌”与“佐欢”，故被称作“艳科”。而诗的表现疆域是无比广阔的，只要是“山川之秀美，风俗之朴陋，贤人君子之遗迹”等一切外界事物，只要为诗人“耳目之所接”，并且“杂然有触于中”，就都可以“发于咏叹”。苏轼彻底冲破了词为“艳科”的牢笼，把词从相思眷念、儿女情长的樊篱中解救了出来，将其引向更广阔的表现空间，“无意不可入，无事不可写”，政治情怀、报国壮志、民生疾苦、农村生活、朋友情谊等等全部涵盖进去。

苏轼之前，无论是花间词派的“婉丽绮靡”，还是“一冯二主”的亡国之音，其实风格都大同小异，都没有摆脱“香软”、“婉约”的限制。严肃的题材和崇高的格调，似乎是词体所不能承担的。苏轼认为词只有像诗人的诗歌那样雄豪，甚至干脆就是诗人之诗，不过句子尚须保持长短不齐，才不再是“小道”。如《念奴娇·赤壁怀古》，苏轼将诗中常见的乱石穿空、江水拍岸等广阔壮美的意象写入词中，以一个诗人的敏感，捕捉到一股豪放之气，一洗脂粉俗气。这就打破了“诗庄词媚” 的传统观念，大大提高了词体的表现力。

苏轼之前的词，大多是应歌而作的代言体，词有调名表明其唱法即可，所以绝大多数词作并无题序。苏轼在词中与诗一样大量采用标题和小序的形式，使词的题序和文本成为有机的统一体。如《水调歌头》的题序，交代了词的写作时、地和创作缘起，丰富和深化了词的审美内涵。大量典故入词，使词既可以浓缩性地叙事，也可以曲折深婉地抒情。《江城子·密州出猎》用孙权射虎的典故来替代性地概括作者射猎打虎的过程，用冯唐的故事表达了作者的壮志，又蕴含着自身怀才不遇的隐痛，增强了词的历史感和现实感。

词最初只是用以演唱的“曲子词”， 乐的地位要高于词，词要合乐、谐律。苏轼突破了音乐对词体的束缚，把它由一种依赖音乐传播的歌词变成一种独立的抒情诗体。如他的《蝶恋花》，按照词律，这一词牌本为双叠，上下片各四仄韵，字数要相同，节奏要相等。而这首词因为前后感情色彩不同而节奏各异，不能说是词牌本色，一定是受到了移诗律以填词的影响。有人认为苏词“不协音律”，其实苏轼并非不懂音律，当他所要表达的思想内容与音律之间产生冲突时，他会对音律作调整，以适应内容的表达。

（选自《苏轼“以诗为词”的表现》，有删改）

材料二：

从维护词体的独立地位，使其不至于流于诗、合于诗的动机出发，当时便有人反对苏轼这种“以诗为词”的做法，如陈师道指出其“虽极天下之工，而要非本色”，李清照更言苏词“皆句读不葺之诗”“往往不协音律”。

王国维在《人间词话》中说：“词之为体，要眇宜修。能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。诗之境阔，词之言长。”欲采用此种文体进行创作，必先具有一种与此种文体“要眇宜修”的特性相吻合的悱恻幽约的情思，才易于发挥词体的特长功能，才可能创作出本色当行的精美词作。唯有天生具有此种心性与情思，因其心境常与词境相合，才有可能成为一个纯粹的词人。秦少游灵心悱恻，善怀多感，故其词极具倩美神韵，本色当行。而以此种情思为诗，诗亦不免沾染上词的色彩，而招来“女郎诗”、“诗似小词”之讥。与之相反，苏词则被称作“男性的词”，“小词似诗”，盖其所欠缺者，亦即秦观所深具者也。从根本说来，唯有性格情思与一种文体的特性相吻合者，才能成为这种文体本色当行的作家。而苏轼“以诗为词”，不能成为当行本色的词家，其内因正须由此寻出。

晁补之说：“眉山公之词短于情。”所谓“短” 者，应即在上述缠绵不解之一种。对于苏轼来说，决定了他缺乏缠绵婉约的情感的，正是他所特具的那种“苏轼式”风韵。何谓“风韵”？就其实质而言，实乃心性品格的外在体现。心性品格，则又为先天素质和后天修养所共同形成。由于苏轼吸收了儒家善处穷通、乐天知命，道家清静恬淡、逍遥齐物和佛家随缘而适、随遇而安的哲学观和人生观，再加上他浸心艺文的愉悦感和博学多识的成就感，以及具有充盈而溢的天分、才气，这便造就了他潇洒超旷的心性气质。苏轼的词中不仅有爱国之情、思乡之情、手足之情，而且同样有夫妻之情和男女之情。但即使在通常说来最容易产生柔婉深微、悱恻缠绵的情感的后两类作品中，他所表现出的仍然无不是那种一以贯之的“流行坎止”的洒脱情怀。这正是由其通脱的性格决定的。人们熟悉的悼亡词《江城子（十年生死两茫茫》能够证明这一点。他所偏好，所择取者，在那开阔的气象、高远的意境、随意挥洒的笔法、直率透彻的格调。因为唯有这些，才与他那潇洒超旷的性格心境相合，才宜于传达出他的这种潇洒超旷的性格心境。这样，其作品的风貌怎么可能与珠圆玉润、低徊唱叹或婉媚柔融、悱恻绵丽等本色当行一派的词作相一致呢？苏轼“以诗为词”，改变传统词创作固有面目的内部原因同时也是根本原因，的确在于其性情品格与词之文体特性不相符合，势有所不得不然也。

（选自刘石《苏轼“以诗为词”内因说》，有删改）

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）（3分）

A. 最初词是为了配合流行乐曲而填制的歌词，其功能也只是“应歌”与“佐欢”，与诗相比很弱。

B. 《水调歌头》和《江城子·密州出猎》具有丰富的审美内涵，同时也具有深厚的历史感和现实感。

C. 王国维认为词体语言的特色是韵味深长、含蓄深远，能够把诗歌不能言说的细腻情感表达出来。

D. 秦少游之所以擅长写本色当行的词，是因为他灵心悱恻，善怀多感，而这恰恰是苏轼所无之处。

2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）（3分）

A. 苏轼不严格按音律填词，有的还不太讲究，但他并非不懂音律，只是有意强化词的文学性，弱化词对音乐的依附性。

B. 苏轼心性气质的形成，是由于他吸收了儒家、道家和佛家的部分哲学观和人生观，以及自身的浸心艺文和博学多识。

C. 苏轼的词气象开阔、意境高远、笔法随意挥洒、格调直率透彻，与本色当行一派的词作相比，面貌、内涵大不相同。

D. 苏轼性情品格与词之文体特性不相符合，是他“以诗为词”、改变传统词创作固有面目的内部原因，也是根本原因。

3. 下列说法中，不能作为论据来支撑材料一所述观点的一项是（   ）（3分）

A. “彼其老于文章，故落笔皆超逸绝尘耳。”（《跋东坡<醉翁操>》）

B. “人谓多不谐音律，然居士词横放杰出，自是曲子中缚不住者。”（《能改斋漫录》）

C. “东坡先生非醉心于音律者，偶尔作歌，指出向上一路。”（《碧鸡漫志》）

D. “公非不能歌，但豪放不喜剪裁以就声律耳。”（《老学庵笔记》）

4. 请概括苏轼“以诗为词”对以往词作的突破。（4分）

5. 材料二在论证方法上有哪些特点？请简要说明。（4分）

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成小题。

翰墨街

田双伶

黑槐成荫的翰墨街上，宜兰轩和翰墨斋相邻，除了两家店主人一个擅操琴一个喜弄墨之外，与别家无甚区别。

鄘南古城有宋时遗风，人们多喜临池研墨，平时来翰墨街逛的人从未断过。也常有邻近县市的人来这里买纸墨选字画做装裱，再去近处茶城品茶买茶，而后到鼓楼夜市吃美食。

来翰墨斋的人，一进门都会眼晕。满壁悬挂字画，行草隶篆山水花鸟，看落款，都是临摹之作。门口的茶桌上摆满杯杯盏盏，谁来了，店主老陶就赶紧将绿茶普洱的沏上；若遇到性情相投的，免不了铺纸研墨切磋一番。

有人把一幅幅卷轴细细看过，说，您这，都不是真迹呀。

他吁叹一声说，这可都是好字。

来者指着其中一幅问，这幅价钱多少？

他顺势望一眼，脸上满是虔诚之色：哦，这幅，您好眼力，这是弘一法师的字呢。

不是真迹，价钱就该低些。

他就呵呵一笑，您看，弘一法师的气韵可都在呢。

最后搞定价钱，不过两三百元。他恭敬地将书轴取下，放进特制的木盒里，说，这大家的字也都是写给百姓看的。若藏在书斋里，又标得价高，谁个舍得买，谁个去欣赏呢？您说是不是？

来店里逛的人从翰墨斋出来，拐进宜兰轩，一进门先觉得自己俗了几分。迎门的条案上放置的全是兰花，墨兰、蕙兰、四季兰。案上有素琴，几上放金经，小小斗室，雅意非常。听闻店主朱先生所结交的多是书画名家，在古城也算知名。

他店里悬挂的字画，一看钤印落款皆是名家。他给人讲：我这里可都是名门正派。你看这幅山水画，大气磅礴，庄严肃穆，丰润富贵。这位名家起先不给，我多次上门去求，他才放到小店，可谓我的镇店之宝。

若买者讨价，他就面露不屑，您出那价钱，还是赏赏看看吧。

可是古城一位作山水画的老先生携了几幅画去做委托，他斜看一眼，说，这山水画题材狭隘，技法单一，章法凌乱，这样的皴法^①，稍显破败之色。您这润格^②还不太好定，还是当修身养性之作吧。

一番话说得人悻悻而去。

可是那日，他店里的一幅墨兰小方就卖了三万块。这在翰墨街上已算是高价了。

可偏偏那人的亲戚是同在翰墨街经营的纸墨店老板，于是就找回到宜兰轩。翰墨街从南到北都是做书画的，谁个不懂行呢？

你这可欺不得人啊。这不就是您自己画的兰花嘛，怎么混同名家的价钱出售呢？那人说。

朱先生面不改色，正颜道，我画的兰不输于名家啊。再说我画兰也有三十多年了，难道名家画的是兰，我画的是韭菜不成？画兰，讲究的是禅意。您看这兰，叶形悠然，雅致非常，哪里不值得三万块？若说名家，那润格更高，哪是三万块就能求得的？寻常人家挂幅兰花，让陋室添几分雅意就行了！

气得那人要砸店。

一时就嘈嘈杂杂围聚了好多人。

这时老陶过来，说，既然肯花高价买《墨兰图》，看来是真心喜欢。这样吧，我店里有幅隶书，写的是东晋诗人陶渊明的《饮酒·幽兰生前庭》，赠您，算是给这幅《墨兰图》做伴礼吧，您就别再为难朱先生了。

旁边有人就笑出了声，就您店里那些临摹的画作，赠人不显得失礼吗？

老陶赧然一乐，从屋里捧出一幅卷轴，打开看，当时惊得众人大赞：一行行字体线条凝练，气势通达，高秀清峻，既有《曹全碑》的丰腴，又有《礼器碑》的峻拔，还可见《封龙山颂》的宽博。落款是松龄。

你从哪儿得来松龄先生的墨宝？那人惊疑地问。

老陶说，您没看见我店里那张留墨台吗？松龄先生来店里喝茶，随手写的。

他的字您也舍得送人？

老陶说，这有什么不舍得。若他的字价高得吓人，或是只闷在屋里独赏，还会有几人看他的字喜欢他的字呢，那样写得再好又有多大意思？

朱先生听了赶紧跑过来，看看字，又看看老陶，又看看店内的留墨台说，故弄玄虚。这松龄先生我早有耳闻，是鄘南籍的一位隶书名家。怎么可以跑到这儿留字给你？倒是天天见你在那儿练笔。不过……你以前送过我几幅兴起得意之作，我看着和这幅字形似得很呢。哦，我想起来了，好像你落款只署名不钤印，倒是有腰章闲印，我还以为是雅趣，你，不会是……

老陶微微一笑，松龄乃鄙人拙号。他说，平日喜欢研墨习字，不成想名气在外，市价虚高，因此不再让字悬于市面上叫卖。经营这个字画店虽是个小营生，却让我结识了许多喜欢书法的好朋友，平日将他们所托的字画平价出手，他们也很乐意。各位若喜欢，欢迎以后常来这里切磋技艺，留墨台上的笔墨纸砚随意用。

天色将晚，那人取了字连连道谢，众人散去。

朱先生朝翰墨斋不屑地呸了一口，恨恨地说，不就会写个“字”嘛。他咬着牙把“字”说得很重。

翰墨街上，晚风缓缓吹来。

（有删改）

【注】①皴法：是中国画表现山石、峰峦和树身表皮的脉络纹理的技法，先勾出轮廓，再用淡干墨侧笔而画。②润格：指书画家出售作品所列价目标准。

6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分）

A. 小说以第三人称来叙述翰墨街上的两家店的故事，“翰墨街”名称与“翰墨斋”有巧妙的联系，而“宜兰轩”名字的雅意，又耐人寻味。

B. 朱先生卖《墨兰图》引发风波，低价出售临摹字画的老陶竟以隶书名家松龄先生的墨宝相赠，还道出松龄先生就是自己。情节反转，增加了阅读兴味。

C. 作山水画的老先生携画去做委托，朱先生评价“这山水画题材狭隘，技法单一，章法凌乱……”说明朱先生经常接触名家字画，比较懂行，品鉴能力强。

D. 小说以“晚风缓缓吹来”作结，渲染平和幽静 氛围，表现风波平息后翰墨街的平静，也让人们看到了两店老板的不同处事风格，对老陶心生佩服。

7. 请以翰墨斋店主老陶为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。(6分）

8. 老陶说，大家的字也都是写给百姓看的。朱先生说，寻常人家挂幅兰花，让陋室添几分雅意就行了！这两句话分别表明了两人对待艺术和对待百姓的不同态度。请结合文本谈谈你的理解。（6分）

二、古诗文阅读（37分）

（一）阅读下面的文言文，完成10-14题。（22分）

富弼，字彦国，河南人。少笃学，有大度，范仲淹见而奇之，曰：“王佐才也。”以其文示王曾、晏殊，殊妻以女。仁宗复制科，仲淹谓弼：“子当以是进。”举茂材异等，授授将作监示、签书河阳判官。

时西夏首领二人来降，但补借奉职。粥言当厚赏以劝来者。事下中书，宰相初不知也。弼叹曰：“此岂小事，而宰相不知邪！”更极论之，于是从弼言。帝锐以太平五成宇辅，数下楼诏督弼与范仲淹等，又开天章阁，给笔礼，使书其所欲为者：且命仲淹主西事，弼主北事。弼上当世之务十余条，大略以进贤退不肖、止侥幸、去宿弊为本。弼欲渐易监司之不才者，使澄汰所部吏，于是小人始不悦矣。

河朔大水，民流就食。弼劝所部民出粟，益以官廪，得公私庐舍十余万区，散处其人，以便薪水。官吏自前资、待缺、寄居者，皆赋以禄，使即民所聚，选老弱病瘠者廪之，仍书其劳约他日为奏请受赏。季五日，辄遣人持酒肉饭糗慰藉，出于至诚，人人为尽力。山林陂泽之利可资以生者，听流民擅取，死者为大家葬之，目曰“丛冢”。明年，麦大熟，民各以远近受粮归，凡活五十余万人，募为兵者万计。前此救灾者皆聚民城郭中为粥食之为疾疫及相蹈藉或待哺数日不得粥而仆名为救之而实杀之。自弼立法简便周尽，天下传以为式。

至和二年，召拜同中书门下平章事、集贤殿大学士。宣制之日，士大夫相庆于朝。帝微觇知之，以语学士欧阳修曰：“古之命相，或得诸梦卜，岂若今日人情如此哉？”修顿首贺。弼为相，守典故，行故事，而傅以公议，无容心于其间。当是时，百官任职，天下无事。遂请老，加拜司空，进封韩国公致仕。元六年八月，薨，年八十。

（节选自《宋史•富弼传》，有删改）

9. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分）

A.前此救灾者/皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥/而仆/名为救之/而实杀之/

B.前此/救灾者皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥而仆/名为救之/而实杀之/

C.前此救灾者/皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥/而仆/名为救之/而实杀之/

D.前此/救灾者皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥/而仆/名为救之/而实杀之

10.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分）

A.制科，古代由皇帝亲自下诏临时设置的科举考试科目。

B. 粟，五谷之一，即高梁，是中国古代北方的主要粮食作物。

C.公，古代贵族五等爵位中的头等，爵位一般由嫡长子孙世袭。

D.薨，死的一种说法，例如周代诸侯、唐代二品以上官员之死。

11. 下列对原有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分）

A.富弼目光敏锐，见识卓越。他认为给与归降之人的赏赐过于微薄，不利于规劝其他人降服，并对宰相反应的迟钝表示不满。

B.富弼尽职尽责，勇于革新。宋仁宗渴望天下太平，多次下诏书进行督促，富弼顺势进言，力图革故鼎新，因此得罪了一些人。

C.富弼敢于担当，解民危困。河朔发生水灾，富弼完善前人的救灾方案，合理安置灾民，其方法简便周到，天下以之为样板。

D.富弼才能卓著，百官推崇他被授职同中书门下平章事、集贤殿大学士，士大夫互相庆贺。富弼人气之高，令仁宗心生嫌隙。

12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每小题5分，共10分）

（1）弼上当世之务十余条，大略以进贤退不肖、止侥幸、去宿弊为本。

（2）弼为相，守典故，行故事，而傅以公议，无容心于其间。

13.在今天看来，富弼的救灾方案仍有颇多启示意义，请分条概括其救灾之法。（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首诗歌，完成14～15题。

岭南江行①

柳宗元

瘴江南去入云烟，望尽黄茆是海边。

山腹雨晴添象迹，潭心日暖长蛟涎②。

射工③巧伺游人影，飓母④偏惊旅客船。

从此忧来非一事，岂容华发待流年。

[注]①岭南：五岭以南地区．即今广东、广西一带。此诗作于唐宪宗元和十年(815年)柳宗元赴任柳州刺史的旅途之中。②蛟涎：蛟龙的口液。③射工：传说中一种叫蜮的毒虫，能含沙射人，人或人影被射中后，都会害病。④飓母：飓风发生前的征兆。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)（  ）

A.诗中瘴江、黄茆、象迹、蛟涎、射工、飓母等典型意象紧扣诗题中的“岭南”。

B.此诗共八句，颔联、颈联对仗严谨，由此判定此诗属于近体诗中的七言律诗。

C.此诗尾联中的“华发”和《念奴娇•赤壁怀古》中的“华发”，表达的情感基本相同。

D.“从此忧来非一事”承上启下，上承前文途中所见之景，下启后文心中所想。

15．全诗是如何表达情感的?请结合全诗简要分析。(6分)

（三）名句默写（6分）

16.（1）《春江花月夜》中的“         ，         ”两句，把江、月、花三个意象联系在一起，描写出一种梦幻般的景象。

（2）《山居秋暝》中，表现出人美、生活美的诗句是：         ，         。

（3）《将进酒》中诗人以酒为引发诗情的媒介，用直抒胸臆的方法，多方面提示自己内心世界的激荡与矛盾。其中表效仿古人、醉傲尘世的诗句：         ，         。

三、名著阅读（8分）

17.（1）下列关于《茶馆》的选项中，错误的一项是（3分）（  ）

A．康梁变法失败后，裕泰茶馆中形形色色的人物登台表演，一方面是拉皮条的为太监娶老婆，暗探遍布社会，麻木的旗兵无所事事，寻衅打群架，另一方面是破产的农民卖儿鬻女，爱国的旗人秦二爷因几句牢骚被捕，新兴的资本家企图“实业救国”，裕泰茶馆老板左右周旋，企图使生意兴隆。

B．在第二、第三幕的发展中，恶势力越来越肆无忌惮，为所欲为，暗探宋恩子、吴祥子的后代子承父业，继续敲诈勒索，拉皮条的刘麻子的后代青出于蓝，依托当局要员准备开女招待“拖拉撕”，庞太监的侄子侄媳组成的迷信会道门在社会上称王称霸，甚至做着“皇帝”、“娘娘”的美梦，而一些企图有所作为的良民百姓却走投无路。

C．老舍谈《茶馆》时说，作品写了“那些年代的啼笑皆非的形形色色”。他把对黑暗社会的讽刺、批判与强烈的爱国热情和对劳动人民的同情联系起来，在微笑中蕴藏着严肃和悲哀，形成了自己特有的幽默风格。

D．没有冲突就没有戏剧。《茶馆》采用的是特殊的戏剧冲突。作者把矛盾的焦点直接指向那个旧时代，人物与人物之间每一个小的冲突都暗示了人物与旧时代的冲突。

（2）庄子是     时期宋国蒙人，他继承并发扬了     的思想，也是     家学派的代表人物。今存《庄子》分内篇、     、     、三部分，为庄子及其后学所著。（5分）

四、语言文字运用（13分）

阅读下面的文字，完成20～22题。

常言“文如其人”，就是说一个人的性情、喜好等等会自然流露在文章的字里行间，文字和作者_________，非常相似。如果作文之人风流倜傥，他的文章定如行云流水般一气呵成；如果作文之人不苟言笑，他的文章定然庄严肃穆，天然一般有威慑力。（   ）。每当阅读先贤的书籍，常常忍不住或者为先贤的_________，或者为先贤的深刻思想_________，恨不得立马和他当面交流所得、畅所欲言。然而面对时间和空间的不可逆转，使所有的想法只能一人独对，先贤言谈的美好景象惟有在梦中出现，稍稍可以安慰的是，通过阅读先贤 书籍，了解先贤的品性，知道先贤的喜好，体会到先贤的喜怒哀乐、嬉笑怒骂，自觉心意相通，感情更加贴近，_________未曾得缘一见，内心里却已把他当作最亲近的朋友。

18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（    ）

A.休戚相关   金玉良言   拍手称快   虽然[来源:学+科+网]

B.息息相关   金玉良言   拍案叫绝   虽然

C.息息相关   金科玉律   拍案叫绝   即使

D.休戚相关   金科玉律   拍手称快   即使

19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（    ）

A.所以熟读一个人的文章，就大约能够揣摩出这人的性格；同样的,了解一个人，自然能够推断他文章的大体风貌。

B.所以了解一个人，就大约能够揣摩出这人的性格；同样的，熟读一个人的文章，自然能够推断他文章的大体风貌。

C.所以了解一个人，自然能够推断他文章的大体风貌；同样的，熟读一个人的文章，就大约能够揣摩出这人的性格。

D.所以能够推断他文章的大体风貌，自然可以了解这个人；同样的，能够揣摩出这人的性格，自然可读懂他的文章。

20.下列对文中划线句子修改正确的一项是（3分）（    ）

A.然而时间和空间的不可逆转，所有的想法只能一人独对，先贤言谈的美好景象惟有在梦中出现。

B.然而面对时间和空间的不可逆转，使所有的想法只能一人独对，与先贤言谈的美好景象惟有在梦中出现。

C.然而时间和空间的不可逆转，使所有的想法只能一人独对，先贤言谈的 美好景象惟有在梦中出现。

D.然而面对时间和空间的不可逆转，所有的想法只能一人独对，与先贤言谈的美好景象惟有在梦中出现。

21．用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七个字，语意连贯，符合节日和对联的特点，不得重复使用短语。（4分）

门上桃符   碧波竞舟   江边柳线   青艾驱瘴   迎春绿   十里欢   耀眼红   千家乐

春节上联：____________________下联：____________________

端午上联：____________________下联：____________________

五、作文（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。

日常生活离不开穿衣吃饭。关于衣食，古人留下了很多至理名言。管子曰“衣食足而知荣辱”，孔子云“士志于道而耻恶衣恶食者，未足与议也”。今年我国将全面建成小康社会，你身边的大多数家庭可能早已衣食无忧，但穿着、饮食不文明的现象并不鲜见，而饱暖生淫逸，奢侈浪费的事例更时有耳闻。

班级计划举行“衣食与修养”为主题的讨论会，你有什么感受和思考?请写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。