高二语文标点符号专练答案

1.【答案】B

【解析】本题考查正确使用标点的能力。作答时，注意前后句子的关系，了解破折号常见的用法。破折号常见的作用有：解释原因，对内容进行补充说明，表示声音延长，转移话题，表示转折、递进、总结等。

【分析】句中破折号后面的内容“演变为中国文化特有的篆刻艺术”是对前面内容“完美的升华”的进一步解释说明。选项A“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格和我说话”的原因进行解释；选项B“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”内容的进一步解释；选项C属于转移话题；选项D是对前文内容的总结。

2．【答案】B

【解析】要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。文中“长跪不起”并非实指，而是虚指，指一些画家对绘画准则的虔诚遵守，这里的引号，有表述特殊含义、需要强调的作用。A项，“之”的引号，有突出强调火把的形状的作用。B项，“厚障壁”并非实指厚厚的墙壁，而是虚指父子之间存在厚厚的隔阂。引号的作用是表述特定含义。C项，“形神兼备，充满生机”，引号是引用话语的作用。D项“文明”，引号是表示讽刺或嘲笑的作用。

【分析】使用引号的注意事项：①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面的一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引文里面。③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号、叹号除外）放在后引号的外面。④如果引文连着好几段，每段开头都应有一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。⑤如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。

3．【答案】B  【解析】解答此类题目，要掌握常用标点的使用方法，熟悉常用错误，再进行比对。本题B项，乙处，“满意度更高”后面的逗号应改为句号，因为这一层意思已经表达完毕，下文中的“据此……”不是白皮书显示的内容。属于故选B。

【分析】使用逗号的注意事项：逗号表示句子中较小的停顿。句号用于陈述句或语气缓和的祈使句末尾，表示一个句子完了。使用句号还是逗号，要看句子的意思，并不取决于句子的长短。要特别注意逗号的以下用法：1．某些序次语之后用逗号。例如：“首先”“其次”“第一”“第二”等词语的后面，用逗号。2．主语较长或为了强调主语，用逗号。例如：东晋时期的王羲之，被后世称“书圣”。3．同位语之间有时为了强调，用逗号。例如：黄河，中国第二长河，是中华文明最主要的发源地。4．倒装句成分之间的停顿，用逗号。例如：他手里拿着一个瓶子，空的。5．语气缓和的感叹语，称谓语或呼唤语之后用逗号。例如：1．小陈，放学咱们一起回家吧。2．噢，是这个成语。我想起来了。

4．【答案】B【解析】“想象与思考”和“理性与善良”之间的逗号应改成顿号，因为二者是并列关系，同作“升华”的宾语。

【分析】使用顿号的注意事项：①用于并列词语之间。示例：这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。②用于需要停顿的重复词语之间。示例：他几次三番、三番几次地辩解着。③用于某些序次语(不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语)之后。示例：我准备讲两个问题，一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？④相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号，但表示确数的地方必须用顿号。示例1：飞机在6000米的高空飞行时，飞行员只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面。示例2：农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。⑤标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注)，宜用顿号。示例1：“日”“月”构成“明”字。示例2：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国古典长篇小说的四大名著。示例3：李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。

5．【答案】C

【解析】A项中“赛前表示”后面的逗号应该为冒号，表示提起下文。如果把下引号内的句号移到引号外面，也可以。B项中“《健康秩序、健康生活》”的书名号误用，应改为引号，引号主要用于“行文中直接引用的话”，“需要着重论述的对象”或“具有特殊含义的词语”，“健康秩序、健康生活”是电视宣传活动的主题，属于具有特殊含义的词语，因此用引号，不能用书名号。D项中“人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置”是一个陈述句，句末的问号应改为句号。

【分析】冒号误用1．句中短暂停顿误用冒号。如：我国三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。（应删去冒号）2．同一句中误用两个冒号。如：会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到了省里表扬，二是……（可将“宣布”后的冒号改为逗号）3．同一人话语未完误用冒号。如：“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”（应将冒号改为逗号）4．冒号管辖范围不当。如：小说结尾的那个意味深长的情节，深刻地表明：矛盾依然存在，斗争不会结束，从而丰富了作品的思想内涵。（可删去冒号）

6．【答案】B

【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。[乙]句标点错误，“省时、省事，等等”“省事”后面应为分号，因为这里前面有三个语句是并列关系，与“等等”也构成并列关系。故选B。

【分析】使用分号的注意事项：并列的几个分句中用了余指代词“等等”，代表未说出的并列部分，在“等等”的前面也要用分号。并且分项列举的每一项都作为一个分句，各项末尾用分号，最后一项末尾用句号。例如：楷书具有许多特点：一是讲究用笔， 钢笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方法；二是笔画分明， 钢笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交待清楚，工整规范，干净利落，不能潦草、粘连；三是结构方整，钢笔楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范；等等。

7．【答案】C

【解析】本题考查学生标点符号的使用方法。解答该种题型时要注意：把握整个语句的意思；逐一辨明每个词语、每个句子的意思与作用；辨明句子的语气与停顿；注意把握常见的标点错误点。A项，“俗话说”后面不必要停顿，后面的冒号应去掉，“嘛”不是熟话的内容，是“耿大妈”的语气词，所以单后引号应放在“怪”后面。B项，“这座立交桥……怎么建”“那里……怎么办”都作关心的宾语，因此“怎么建”后面用逗号，“怎么办”后面用句号。D项，引号属于部分引用，句末句号应放在后引号外。故选C。

【分析】使用问号的注意事项：1．问号应用在疑问句句末。有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不应该用问号。例如：在人才竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考自己为什么找不到工作，怎样才能让自己找工作时表现更出色。2．选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问句，句中各项之间应用逗号。例如：这本书是送给小明呢，还是送给小磊呢？我实在拿不定主意。