作文“免疫力”阅卷报告

材料由三句话组成，第一句阐释了什么是身体的免疫力，具体阐释了免疫的对象——外来侵入的异物，免疫的结果——维护体内环境稳定；第二句话阐述了身体免疫力的作用是可以避免患上某种传染病；第三句话阐述对象有机体免疫力转变到精神层面的免疫力，并且明确了这种精神层面的免疫对象是社会生活中的各种不健康因素。综合三句话，作文的核心词是免疫力，结合材料提示，免疫的对象应为社会生活中的各种不健康因素，免疫的作用是维护社会稳定，避免患上传染病。

作文写到免疫力即视为切题，可以进入四类文，如果能够明确免疫对象，明确免疫主体的三类中起打，素材、语言、书写有亮点的酌情加分。

具体在阅卷过程中，具体判分如下：

1、审题不清，偷换话题，免疫力没有出现的不超过36分，视语言、书写、材料酌情扣分。如，修筑精神的三道防线，以积极的态度拥抱人生，抵制不良因素，保持初心，抵御外来干扰。

2、出现了免疫力，但是文章基本上每段都是观点加故事型、且没有阐释句的，基本在40分左右，素材、语言、书写有亮点的酌情加分。

3、穿靴戴帽式的，不超过40分。这种作文只在开头、结尾点一下免疫力，中间部分免疫力完全不出现，如，增强免疫力就要学会抑制好奇心，中间部分就开始写好奇心了，把免疫力完全丢开；写学会增强免疫力，就要学会敬畏规则，中间几段都在写敬畏规则，且每段的开头都是敬畏规则怎样怎样。

4、不做概念界定，且自身对概念的内涵不明确，概念整体打包的，所举事例其实根本不是免疫力的，不超过42。如，有文章详细叙述了钱钟书和女儿的玩笑，最后强行点题——钱钟书的幼稚提升了他的免疫力；郁达夫把钱放在鞋里，所以他对利益免疫。

5、有同学将文章的重心放在方法论，个人觉得这样不是太好。

鄙陋之见，仅供各位方家参考，谢谢。