为进一步加强校际交流与合作，探讨高中课堂教学改革的理想路径与方法，11月23日，仪征中学面向省内外开展第四届“五有”（有生命的课堂、有道德的课堂、有“问题”的课堂、有活力的课堂、有呼吸的课堂）课堂建设公开教学研讨活动。来自安徽省天长中学、来安中学，陕西省吴堡中学，江苏省海安高级中学、镇江中学、句容高级中学、南京航空航天大学附属高级中学等省内外70余所学校的300多位教师参加了活动。

    活动期间，江苏省高中生物特级教师、正高级教师张玉明老师开设的《植物生长素发现》，教学理念先进，教学特色鲜明，充分尊重学生主体地位，激发学生深度思考，受到听课教师一致好评，反响热烈。江苏省海安高级中学的陈云老师开设的《基因工程》，注重夯实学生的基础知识，受到一致好评。宣雯雯老师开设的《基因工程》注重启发学生的思维，通过分组活动让学生更好地理解了学习的难点，受到一致好评。苏楠楠老师的《细胞呼吸》启发学生进行探究，符合新课程标准要求，充分调动学生的学习积极性，受到一致好评。

    本次课堂建设教学研讨活动主要采用“同课异构”的形式，即在活动中不同学校教师就同一教学内容，基本一致的教学目标运用不同的教学策略进行教学，听课教师就相同内容对各地教师不同的教学思路、教学方法、教学风格等方面进行思考、交流和探讨。“同课异构”的活动形式，打开了教学思路，彰显了教学个性，“同中求异”“异中求同”的比较过程实现了优势互补、互助提升的目标。

    “五有”课堂建设教学研讨活动是我校为适应新的教育形势，探索高效课堂教学模式的实施平台，它让教师在思想碰撞中，达成最优化的教学共识，从而充分调动学生学习的主动性，提高课堂效率。