2018年课本剧汇演高一年级节目思考

王勇

有幸作为评委，参加了学校2018年课本剧汇演高一年级会场，欣赏了16个高质量的节目，看到了16个富有活力的集体。有所感悟，有所思考，现总结如下：

一、原创剧本热情高，但对剧本要求不甚了解。这次高一年级的课本剧剧本绝大多数为原创，占比应该是历届之最，这体现了同学们的对原创剧本的喜爱，也从侧面说明当代仪中学生文学功底更为扎实。但从实际演出来看，不少剧本还存在着明显的不足或问题，有些甚至连剧本基本的规范都不能遵守。举例来说，《校园盛开文明花》中换场太快，连哪些应该表演，哪些只要通过旁白或人物对话交待都没弄清楚；《真正的宝物》中，劫匪为什么抓住了一个数学家和两个中学生没有交待清楚，宝物的主人最后出现也显得莫名其妙；《秋瑾》的第一幕、第二幕都太短，短到让观看者猝不及防，其实这两幕完全可以合并，这样表演才能伸开腰；《舌尖上的失去》入题太慢，剧本开始的三分之一和主题没什么关系。还有一个比较普遍的问题，对人物的上下场没有精心设计，常常就是一跑了事。

二、表演积极性高，但表演中问题频出。学生在表演时还是非常投入，非常卖力的，表情动人，动作逼真。但几乎没有一个节目中不出现问题的，比较普遍的是学生的站台问题，《安全是天》中有三分之一内容偏台，厂长台风不稳；《以梦为镜，忠言逆耳》女演员跑上跑下很扎眼，完全可以跟在白幕后面，用白幕遮挡；《都是金钱惹得祸》开场三个人在台上距离太遥远，根本就不像聊天的样子；《心的距离》同学们坐在一起谈心的一幕太僵化，全程只有对话，没有动作；《红色葡萄园》第二幕中女孩子的走台有问题，台风不稳；《舌尖上的失去》台词不清晰，说得又太快；《真正的宝物》中演算题目的是有一个数学家和两个中学生，可谁是数学家，谁是中学生，大家都搞不清楚；《真正的殿堂》辩护律师在场上的位置有问题，最后的谢幕设计不好。

三、开始运用音乐、服装、道具，但配合得不好。既然是舞台表演，适当的音乐、服装、道具，可以丰富表演形式，增强表演效果，有几个节目运用了音乐、服装和道具，但其间运用得当的较少。存在的问题主要有：音乐选择不恰当，不能起到渲染环境的作用；伴乐声音太高，影响台词；服装和节目年代不吻合；演员服装不统一，有的有有的没有；不太注重道具，有些道具明显与节目反映内容不吻合。

总的来说，高一年级的16个节目都有亮点，也都需要打磨。另外，个人认为，学校应该编辑一本课本剧表演指导手册，从剧本的编写、表演的要求、音乐等的选择等角度给予比较权威比较全面的指导，从而规避一些简单的问题。